Descripción del proyecto
De la boca al oído: los efectos de la madurez sensomotora en el desarrollo fonológico
Aunque los organismos vivos interactúan y se comunican de muchas formas, el habla es el rasgo que diferencia a los humanos del resto. La fonología es el estudio de los patrones de sonido en un lenguaje y de su organización en el encéfalo. En cuanto al desarrollo del habla, cualquiera que haya estado cerca de un bebé en desarrollo está familiarizado con una progresión desde el murmullo, al balbuceo y hasta las primeras palabras con sentido. Desde una perspectiva de desarrollo, la fonología estudia cómo el sistema de sonidos del habla se conforma en la mente del bebé. El proyecto INCODE, financiado con fondos europeos, investiga el desarrollo fonológico de los bebés preguntándose si la maduración del sistema sensomotor desempeña un papel relevante en este proceso. Si bien las investigaciones anteriores han revelado que la información sensomotora se adquiere en el procesamiento del habla desde el principio, ahora es necesario comprender el papel funcional de este fenómeno.
Objetivo
This proposal investigates the functional role of sensorimotor maturation in two early phonological achievements: phonological specialization (partA) and the emergence of early processing biases (PartB).
PartA: Two groups of 10.5-to-12.5-month-olds will undertake two fNIRS experiment following Minagawa-Kawai et al. (2007) with a major modification: one group of infant will complete the task with Early-Learned (own) phonemes (Experiment 1); the other with Late-Learned (non-own) phonemes (Experiment 2). For each infant, we will collect two indexes of linguistic/oral sensorimotor development. The statistical analyses (ANOVAs/Linear Mixed Models) will assess whether these indexes predict, for each experiment: (i) early neurofunctional markers of phonological specialization; (b) the degree of activation in frontal-motor areas.
PartB: Four groups of 6.30-to-7.30-month-olds will undertake an adapted version of the Conflict Task in Nishibayashi & Nazzi (2016). Each group will be composed by infants already producing consonants (C-prods) and infants not yet producing consonants (Non-C-prods). Each group will be assigned to one of the following conditions: (1) test of own sensorimotor knowledge: the participants will perform the conflict task; the analyses will assess whether a difference is observed between C-producers vs Non-C-producers; (2, 3, 4) Test of own and administrated sensorimotor knowledge: the participants will perform the conflict task wearing a mouth-toy that either (2) enhances, (3) inhibits or (4) is neutral with respect to the movements underlying the test items' production. The statistical analyses (ANOVAs/Linear Mixed Models) will assess if the production-status of the participants predict the emergence of the C-bias. This will be the first experiment to evaluate the effects of mouth-toys on participants endowed with different levels of sensorimotor development: will mouth-toys have the same effect on infants endowed with higher/lower sensorimotor skills?
Palabras clave
Palabras clave del proyecto indicadas por el coordinador del proyecto. No confundir con la taxonomía EuroSciVoc (Ámbito científico).
Palabras clave del proyecto indicadas por el coordinador del proyecto. No confundir con la taxonomía EuroSciVoc (Ámbito científico).
Programa(s)
Programas de financiación plurianuales que definen las prioridades de la UE en materia de investigación e innovación.
Programas de financiación plurianuales que definen las prioridades de la UE en materia de investigación e innovación.
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H2020-EU.1.3. - EXCELLENT SCIENCE - Marie Skłodowska-Curie Actions
PROGRAMA PRINCIPAL
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H2020-EU.1.3.2. - Nurturing excellence by means of cross-border and cross-sector mobility
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Tema(s)
Las convocatorias de propuestas se dividen en temas. Un tema define una materia o área específica para la que los solicitantes pueden presentar propuestas. La descripción de un tema comprende su alcance específico y la repercusión prevista del proyecto financiado.
Las convocatorias de propuestas se dividen en temas. Un tema define una materia o área específica para la que los solicitantes pueden presentar propuestas. La descripción de un tema comprende su alcance específico y la repercusión prevista del proyecto financiado.
Régimen de financiación
Régimen de financiación (o «Tipo de acción») dentro de un programa con características comunes. Especifica: el alcance de lo que se financia; el porcentaje de reembolso; los criterios específicos de evaluación para optar a la financiación; y el uso de formas simplificadas de costes como los importes a tanto alzado.
Régimen de financiación (o «Tipo de acción») dentro de un programa con características comunes. Especifica: el alcance de lo que se financia; el porcentaje de reembolso; los criterios específicos de evaluación para optar a la financiación; y el uso de formas simplificadas de costes como los importes a tanto alzado.
MSCA-IF - Marie Skłodowska-Curie Individual Fellowships (IF)
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Convocatoria de propuestas
Procedimiento para invitar a los solicitantes a presentar propuestas de proyectos con el objetivo de obtener financiación de la UE.
Procedimiento para invitar a los solicitantes a presentar propuestas de proyectos con el objetivo de obtener financiación de la UE.
(se abrirá en una nueva ventana) H2020-MSCA-IF-2019
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Aportación financiera neta de la UE. Es la suma de dinero que recibe el participante, deducida la aportación de la UE a su tercero vinculado. Considera la distribución de la aportación financiera de la UE entre los beneficiarios directos del proyecto y otros tipos de participantes, como los terceros participantes.
75006 Paris
Francia
Los costes totales en que ha incurrido esta organización para participar en el proyecto, incluidos los costes directos e indirectos. Este importe es un subconjunto del presupuesto total del proyecto.