Descripción del proyecto
Ayuda para los investigadores y educadores en el ámbito de la formación científico-tecnológica
¿Cómo mejorar el atractivo de las carreras profesionales dedicadas a la enseñanza científica? El proyecto SciCar, financiado con fondos europeos, tiene como objetivo destacar los conocimientos especializados de los investigadores y educadores que participan en la enseñanza científica y tecnológica. El proyecto aportará conocimientos de países de primer nivel en lo que a educación científica se refiere, como Israel y Finlandia, para mejorar y promover la difusión de estas carreras laborales. SciCar establecerá a partir de esta premisa un centro de excelencia en Tartu Ulikool (UT, Estonia) que estará en contacto con todos los organismos dedicados a la formación de profesores de ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM) y la comunidad educativa científica. Se espera que el proyecto aumente la cantidad de profesores STEM.
Objetivo
SciCar - a science education project - addresses the need to systematically raise the level of expertise among researchers and educators who are involved in science & technology (S&T) education within UT and associated institutions, currently seen as ineffective in making science teaching careers attractive and enabling teaching to adopt more relevant, context-based approaches. The project especially addresses, via a Twinning partnership, bringing in expertise from top level science education countries - Israel and Finland, particularly focusing on enhancing career awareness, enabling a capable workforce, and on promoting science-related careers. The major outcome is envisaged as a centre of excellence at UT in science education, interacting with all STEM teacher education bodies and the science education community e.g. science centres, science teacher associations. This is seen as enabling appropriate models for enacting a change of paradigm related to teacher education and science career awareness. A major focus is put on (1) reducing the gap between scientist and science educator beliefs in the training emphasis of future STEM-related teachers, (2) the involvement of the science education community in making the teaching profession more attractive, (3) thus determining key ways & appropriate models for instituting a paradigm change with a view to increasing the number of STEM-related teachers, (4) and giving emphasis to competence development in promoting science-related career awareness. The created centre is to become a platform ensuring that science researchers are guided to embrace science education expertise, making the preparation for science-related teaching careers more attractive while applying excellent knowledge in research (and approaches to undertake research) in coaching the next generations of science education researchers. The project seeks to identify best practice on knowledge transfer between science development and science education.
Palabras clave
Palabras clave del proyecto indicadas por el coordinador del proyecto. No confundir con la taxonomía EuroSciVoc (Ámbito científico).
Palabras clave del proyecto indicadas por el coordinador del proyecto. No confundir con la taxonomía EuroSciVoc (Ámbito científico).
Programa(s)
Programas de financiación plurianuales que definen las prioridades de la UE en materia de investigación e innovación.
Programas de financiación plurianuales que definen las prioridades de la UE en materia de investigación e innovación.
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H2020-EU.4.b. - Twinning of research institutions
PROGRAMA PRINCIPAL
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Tema(s)
Las convocatorias de propuestas se dividen en temas. Un tema define una materia o área específica para la que los solicitantes pueden presentar propuestas. La descripción de un tema comprende su alcance específico y la repercusión prevista del proyecto financiado.
Las convocatorias de propuestas se dividen en temas. Un tema define una materia o área específica para la que los solicitantes pueden presentar propuestas. La descripción de un tema comprende su alcance específico y la repercusión prevista del proyecto financiado.
Régimen de financiación
Régimen de financiación (o «Tipo de acción») dentro de un programa con características comunes. Especifica: el alcance de lo que se financia; el porcentaje de reembolso; los criterios específicos de evaluación para optar a la financiación; y el uso de formas simplificadas de costes como los importes a tanto alzado.
Régimen de financiación (o «Tipo de acción») dentro de un programa con características comunes. Especifica: el alcance de lo que se financia; el porcentaje de reembolso; los criterios específicos de evaluación para optar a la financiación; y el uso de formas simplificadas de costes como los importes a tanto alzado.
CSA - Coordination and support action
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Convocatoria de propuestas
Procedimiento para invitar a los solicitantes a presentar propuestas de proyectos con el objetivo de obtener financiación de la UE.
Procedimiento para invitar a los solicitantes a presentar propuestas de proyectos con el objetivo de obtener financiación de la UE.
(se abrirá en una nueva ventana) H2020-WIDESPREAD-2018-2020
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Aportación financiera neta de la UE. Es la suma de dinero que recibe el participante, deducida la aportación de la UE a su tercero vinculado. Considera la distribución de la aportación financiera de la UE entre los beneficiarios directos del proyecto y otros tipos de participantes, como los terceros participantes.
51005 TARTU
Estonia
Los costes totales en que ha incurrido esta organización para participar en el proyecto, incluidos los costes directos e indirectos. Este importe es un subconjunto del presupuesto total del proyecto.