Objetivo
In Europe, inadequate second language skills make it difficult for the representatives of social partners in one country to understand the reasons for the implementation of labour market initiatives in another. If social partners are to play an active role in finding European solutions to structural problems in the labour market, representatives must develop their language skills to be able to participate constructively in the definition of innovative employment policies
This project aims to develop second language teaching models, in English, for this target group. This will be achieved by examining the labour market structures and policies - for example job rotation, leave schemes, unemployment initiatives, economic exclusion - in the participating countries and by identifying the obstacles to their being understood. The obstacles related to second language learning skills will be used to construct teaching models and be integrated into existing teaching modules. Language teaching will be conducted in face-to-face sessions, which will improve communication skills on labour-related topics. Products will include teaching modules and materials, study guides and language learning packs. Knowledge transfer packs developed from the model and designed for adaptation to other needs in other languages will be available.
Impact
The project will create an innovative modular framework for second language teaching to specific target groups, improve second language learning skills and enhance national and European employment policies and strategies.
Contract number : DK/97/1/19019/PI/III.1.a/CONT
Domaine : Life long learning
Contents :
Language skills
Social Dialogue
Forecasting training needs
Products :
Training programmes/ curriculum
Training modules
Semi-autonomous/ flexible training
Public :
Trade union or worker representatives
Representatives of sectoral organisations
Trainers, designers & managers of training programmes
Ámbito científico (EuroSciVoc)
CORDIS clasifica los proyectos con EuroSciVoc, una taxonomía plurilingüe de ámbitos científicos, mediante un proceso semiautomático basado en técnicas de procesamiento del lenguaje natural. Véas: El vocabulario científico europeo..
CORDIS clasifica los proyectos con EuroSciVoc, una taxonomía plurilingüe de ámbitos científicos, mediante un proceso semiautomático basado en técnicas de procesamiento del lenguaje natural. Véas: El vocabulario científico europeo..
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Programa(s)
Programas de financiación plurianuales que definen las prioridades de la UE en materia de investigación e innovación.
Programas de financiación plurianuales que definen las prioridades de la UE en materia de investigación e innovación.
Tema(s)
Las convocatorias de propuestas se dividen en temas. Un tema define una materia o área específica para la que los solicitantes pueden presentar propuestas. La descripción de un tema comprende su alcance específico y la repercusión prevista del proyecto financiado.
Las convocatorias de propuestas se dividen en temas. Un tema define una materia o área específica para la que los solicitantes pueden presentar propuestas. La descripción de un tema comprende su alcance específico y la repercusión prevista del proyecto financiado.
Convocatoria de propuestas
Procedimiento para invitar a los solicitantes a presentar propuestas de proyectos con el objetivo de obtener financiación de la UE.
Datos no disponibles
Procedimiento para invitar a los solicitantes a presentar propuestas de proyectos con el objetivo de obtener financiación de la UE.
Régimen de financiación
Régimen de financiación (o «Tipo de acción») dentro de un programa con características comunes. Especifica: el alcance de lo que se financia; el porcentaje de reembolso; los criterios específicos de evaluación para optar a la financiación; y el uso de formas simplificadas de costes como los importes a tanto alzado.
Régimen de financiación (o «Tipo de acción») dentro de un programa con características comunes. Especifica: el alcance de lo que se financia; el porcentaje de reembolso; los criterios específicos de evaluación para optar a la financiación; y el uso de formas simplificadas de costes como los importes a tanto alzado.
Coordinador
1790 Copenhagen
Dinamarca
Los costes totales en que ha incurrido esta organización para participar en el proyecto, incluidos los costes directos e indirectos. Este importe es un subconjunto del presupuesto total del proyecto.