Objectif
In Europe, inadequate second language skills make it difficult for the representatives of social partners in one country to understand the reasons for the implementation of labour market initiatives in another. If social partners are to play an active role in finding European solutions to structural problems in the labour market, representatives must develop their language skills to be able to participate constructively in the definition of innovative employment policies
This project aims to develop second language teaching models, in English, for this target group. This will be achieved by examining the labour market structures and policies - for example job rotation, leave schemes, unemployment initiatives, economic exclusion - in the participating countries and by identifying the obstacles to their being understood. The obstacles related to second language learning skills will be used to construct teaching models and be integrated into existing teaching modules. Language teaching will be conducted in face-to-face sessions, which will improve communication skills on labour-related topics. Products will include teaching modules and materials, study guides and language learning packs. Knowledge transfer packs developed from the model and designed for adaptation to other needs in other languages will be available.
Impact
The project will create an innovative modular framework for second language teaching to specific target groups, improve second language learning skills and enhance national and European employment policies and strategies.
Contract number : DK/97/1/19019/PI/III.1.a/CONT
Domaine : Life long learning
Contents :
Language skills
Social Dialogue
Forecasting training needs
Products :
Training programmes/ curriculum
Training modules
Semi-autonomous/ flexible training
Public :
Trade union or worker representatives
Representatives of sectoral organisations
Trainers, designers & managers of training programmes
Champ scientifique (EuroSciVoc)
CORDIS classe les projets avec EuroSciVoc, une taxonomie multilingue des domaines scientifiques, grâce à un processus semi-automatique basé sur des techniques TLN. Voir: Le vocabulaire scientifique européen.
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Programme(s)
Programmes de financement pluriannuels qui définissent les priorités de l’UE en matière de recherche et d’innovation.
Programmes de financement pluriannuels qui définissent les priorités de l’UE en matière de recherche et d’innovation.
Thème(s)
Les appels à propositions sont divisés en thèmes. Un thème définit un sujet ou un domaine spécifique dans le cadre duquel les candidats peuvent soumettre des propositions. La description d’un thème comprend sa portée spécifique et l’impact attendu du projet financé.
Les appels à propositions sont divisés en thèmes. Un thème définit un sujet ou un domaine spécifique dans le cadre duquel les candidats peuvent soumettre des propositions. La description d’un thème comprend sa portée spécifique et l’impact attendu du projet financé.
Appel à propositions
Procédure par laquelle les candidats sont invités à soumettre des propositions de projet en vue de bénéficier d’un financement de l’UE.
Données non disponibles
Procédure par laquelle les candidats sont invités à soumettre des propositions de projet en vue de bénéficier d’un financement de l’UE.
Régime de financement
Régime de financement (ou «type d’action») à l’intérieur d’un programme présentant des caractéristiques communes. Le régime de financement précise le champ d’application de ce qui est financé, le taux de remboursement, les critères d’évaluation spécifiques pour bénéficier du financement et les formes simplifiées de couverture des coûts, telles que les montants forfaitaires.
Régime de financement (ou «type d’action») à l’intérieur d’un programme présentant des caractéristiques communes. Le régime de financement précise le champ d’application de ce qui est financé, le taux de remboursement, les critères d’évaluation spécifiques pour bénéficier du financement et les formes simplifiées de couverture des coûts, telles que les montants forfaitaires.
Coordinateur
1790 Copenhagen
Danemark
Les coûts totaux encourus par l’organisation concernée pour participer au projet, y compris les coûts directs et indirects. Ce montant est un sous-ensemble du budget global du projet.