Obiettivo
In Europe, inadequate second language skills make it difficult for the representatives of social partners in one country to understand the reasons for the implementation of labour market initiatives in another. If social partners are to play an active role in finding European solutions to structural problems in the labour market, representatives must develop their language skills to be able to participate constructively in the definition of innovative employment policies
This project aims to develop second language teaching models, in English, for this target group. This will be achieved by examining the labour market structures and policies - for example job rotation, leave schemes, unemployment initiatives, economic exclusion - in the participating countries and by identifying the obstacles to their being understood. The obstacles related to second language learning skills will be used to construct teaching models and be integrated into existing teaching modules. Language teaching will be conducted in face-to-face sessions, which will improve communication skills on labour-related topics. Products will include teaching modules and materials, study guides and language learning packs. Knowledge transfer packs developed from the model and designed for adaptation to other needs in other languages will be available.
Impact
The project will create an innovative modular framework for second language teaching to specific target groups, improve second language learning skills and enhance national and European employment policies and strategies.
Contract number : DK/97/1/19019/PI/III.1.a/CONT
Domaine : Life long learning
Contents :
Language skills
Social Dialogue
Forecasting training needs
Products :
Training programmes/ curriculum
Training modules
Semi-autonomous/ flexible training
Public :
Trade union or worker representatives
Representatives of sectoral organisations
Trainers, designers & managers of training programmes
Campo scientifico (EuroSciVoc)
CORDIS classifica i progetti con EuroSciVoc, una tassonomia multilingue dei campi scientifici, attraverso un processo semi-automatico basato su tecniche NLP. Cfr.: Il Vocabolario Scientifico Europeo.
CORDIS classifica i progetti con EuroSciVoc, una tassonomia multilingue dei campi scientifici, attraverso un processo semi-automatico basato su tecniche NLP. Cfr.: Il Vocabolario Scientifico Europeo.
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Programma(i)
Programmi di finanziamento pluriennali che definiscono le priorità dell’UE in materia di ricerca e innovazione.
Programmi di finanziamento pluriennali che definiscono le priorità dell’UE in materia di ricerca e innovazione.
Argomento(i)
Gli inviti a presentare proposte sono suddivisi per argomenti. Un argomento definisce un’area o un tema specifico per il quale i candidati possono presentare proposte. La descrizione di un argomento comprende il suo ambito specifico e l’impatto previsto del progetto finanziato.
Gli inviti a presentare proposte sono suddivisi per argomenti. Un argomento definisce un’area o un tema specifico per il quale i candidati possono presentare proposte. La descrizione di un argomento comprende il suo ambito specifico e l’impatto previsto del progetto finanziato.
Invito a presentare proposte
Procedura per invitare i candidati a presentare proposte di progetti, con l’obiettivo di ricevere finanziamenti dall’UE.
Dati non disponibili
Procedura per invitare i candidati a presentare proposte di progetti, con l’obiettivo di ricevere finanziamenti dall’UE.
Meccanismo di finanziamento
Meccanismo di finanziamento (o «Tipo di azione») all’interno di un programma con caratteristiche comuni. Specifica: l’ambito di ciò che viene finanziato; il tasso di rimborso; i criteri di valutazione specifici per qualificarsi per il finanziamento; l’uso di forme semplificate di costi come gli importi forfettari.
Meccanismo di finanziamento (o «Tipo di azione») all’interno di un programma con caratteristiche comuni. Specifica: l’ambito di ciò che viene finanziato; il tasso di rimborso; i criteri di valutazione specifici per qualificarsi per il finanziamento; l’uso di forme semplificate di costi come gli importi forfettari.
Coordinatore
1790 Copenhagen
Danimarca
I costi totali sostenuti dall’organizzazione per partecipare al progetto, compresi i costi diretti e indiretti. Questo importo è un sottoinsieme del bilancio complessivo del progetto.