Objectif
To explore the cognitive and biological basis of developmental dyslexia using cognitive and functional imaging techniques.
To explore the impact of orthographic consistency on normal and dyslexic brains.
To test the hypothesis that developmental dyslexia results from a disconnection between brain areas devoted to language function.
The aim of this study is to explore systematically the nature of developmental dyslexia in three different cultural settings. On the basis of recent brain imaging studies using PET with English subjects, a new hypothesis is proposed for the cognitive and biological cause of dyslexia, the "disconnection" hypothesis. This hypothesis is independent of orthographic consistency and suggests that developmental dyslexia may result from loose connectivity within language areas. Neuronal activity during critical tasks, which dyslexics are known to find difficult, will be measured by state of the art PET activation techniques.
In order to implement these aims the following 3 PET-activation experiments will be carried out with normal and dyslexic volunteers in three languages with different orthographic consistency (Italian, French, English). Experiment 1 (reading of words and nonwords) capitalises on the classic observation that, while normal subjects can read both types of stimuli with ease, the reading of nonwords is particularly troublesome for dyslexics. This experiment should demonstrate dysfunctional anatomy in dyslexics while reading. Experiment 2 (repeating words and nonwords) focuses on speech in order to test the hypothesis that the underlying problem in dyslexia has its roots in language processing. Experiment 3 (involuntary reading) concerns visual language processing and is based on the finding that normal readers cannot refrain from reading words when extracting purely visual information, i.e. the presence of an ascender in a word (ham vs. man). This observation has been confirmed by functional imaging studies in normals which show activation of language areas during this task. In dyslexics a pattern consistent with the disconnection hypothesis would be expected, e.g. a reduced involvement of language areas.
Champ scientifique (EuroSciVoc)
CORDIS classe les projets avec EuroSciVoc, une taxonomie multilingue des domaines scientifiques, grâce à un processus semi-automatique basé sur des techniques TLN. Voir: Le vocabulaire scientifique européen.
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Programme(s)
Programmes de financement pluriannuels qui définissent les priorités de l’UE en matière de recherche et d’innovation.
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Thème(s)
Les appels à propositions sont divisés en thèmes. Un thème définit un sujet ou un domaine spécifique dans le cadre duquel les candidats peuvent soumettre des propositions. La description d’un thème comprend sa portée spécifique et l’impact attendu du projet financé.
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Appel à propositions
Procédure par laquelle les candidats sont invités à soumettre des propositions de projet en vue de bénéficier d’un financement de l’UE.
Données non disponibles
Procédure par laquelle les candidats sont invités à soumettre des propositions de projet en vue de bénéficier d’un financement de l’UE.
Régime de financement
Régime de financement (ou «type d’action») à l’intérieur d’un programme présentant des caractéristiques communes. Le régime de financement précise le champ d’application de ce qui est financé, le taux de remboursement, les critères d’évaluation spécifiques pour bénéficier du financement et les formes simplifiées de couverture des coûts, telles que les montants forfaitaires.
Régime de financement (ou «type d’action») à l’intérieur d’un programme présentant des caractéristiques communes. Le régime de financement précise le champ d’application de ce qui est financé, le taux de remboursement, les critères d’évaluation spécifiques pour bénéficier du financement et les formes simplifiées de couverture des coûts, telles que les montants forfaitaires.
Coordinateur
WC1H OBT LONDON
Royaume-Uni
Les coûts totaux encourus par l’organisation concernée pour participer au projet, y compris les coûts directs et indirects. Ce montant est un sous-ensemble du budget global du projet.