Obiettivo
The European Educational Teleports Project (EETP) aims to upgrade European distance education for adult workers, through better coordination of resources. Teleports enable regional private and public training centres to offer telematics-based distance courses, counselling and technical services to company trainees and producers of course materials. EETP will link them in a network providing coordinated delivery to similar users in five countries. Smaller firms and companies with fast-evolving training needs, as well as local public development agencies, will be the main target groups.
Continuing education and training, being a strategic area for the economic development of EU industries, constitue also a powerful market - worth more of 30 billion ECU in the EU in 1994 - in which companies of every size and public administration invest at a continously faster pace to remain competitive in the global market. Information Technology's recent developments have demonstrated a growing impact on creating positive attitudes to technology-based and distance training. The rationale of the European Educational Teleports (EETP) Project is to be found on the idea of creating a Europe-wide market, overcoming the limits of the present approach to distance continuing education in Europe, such as poor transnational co-ordination, inadequate efforts to find homogeneous user populations; overemphasis on the technical side of services rather than on learning and economic effectiveness.
25 European Educational Institutions and company-based training providers in Italy, Portugal, Spain, Ireland and Finland are to design, experiment and evaluate a common European ground for continuing education services via the establishment and validation of a European network of Educational Teleports. In the concept of the Project, an Education Teleport is a Virtual Service Provider in which different organizations cooperate (via telematics) to provide a broad range of telematics-based learning and technical services to Learners and to producers of learning material. The services provided will include information, counselling, training materials (based on an appropriate mix of media), learner support, monitoring, evaluation and certification. In addition the Teleports will supply customer organizations (including producers of educational material) with organizational and methodological consultancy, training of tutors, trainers and managers, access to training facilities and equipment, customization of training products and service, delivery of learning materials and learner support.
The European network proposed by EETP will establish an homogeneous group of users in each of the 5 countries with the co-operation of many relevant user training institutions, in three main areas: SMEs operating in strategic sectors, Local Public Administrations dealing with socio-economic development supported with European resources; the Corporate sector in areas undergoing rapid technological change with a consequent requirement for human resource mobility and retraining. Service providers and user organization will be engaged in a common work for: analyzing user needs, defining the system functions, creating course contents, distribuiting them and evaluating both learning and economic results. Courses will be validated at transnational and national level on issues such as technological innovation, internationally-minded public administration, safety and other themes specified through an indepth field analysis. The Teleports will use an appropriate mix of media and technologies to deliver their services to end-users. These will include digital (satellite) and analog TV (for video and data broadcasting), the World Wide Web, electronic conferencing and e-mail, databases of learning materials. All Teleports will be linked over the Internet and via ISDN-based videoconferencing.
The final experimentation of the Teleport will involve more than 30 training centres and at least 800 end-users in the participating countries. A User Panel will review and validate all work at every stage. An exploitation plan will be elaborated at the end of the Project to reach larger audiences homogeneous to those participating in the validation phase. To contribute to a total user frendly approach to the distance learning experience, all technological services used in the Project will be based on standards, commercial technologies and infrastructures which are widely available in the Partners respective countries.. No heavy investment in technologies will be needed.. The products and standards used within the Project will be subject to regular review during the life of the project.
Campo scientifico (EuroSciVoc)
CORDIS classifica i progetti con EuroSciVoc, una tassonomia multilingue dei campi scientifici, attraverso un processo semi-automatico basato su tecniche NLP. Cfr.: Il Vocabolario Scientifico Europeo.
CORDIS classifica i progetti con EuroSciVoc, una tassonomia multilingue dei campi scientifici, attraverso un processo semi-automatico basato su tecniche NLP. Cfr.: Il Vocabolario Scientifico Europeo.
- scienze naturali informatica e scienze dell'informazione basi di dati
- ingegneria e tecnologia ingegneria meccanica ingegneria dei veicoli ingegneria aerospaziale tecnologia satellitare
- scienze sociali altre scienze sociali studi sullo sviluppo economia dello sviluppo
- scienze naturali informatica e scienze dell'informazione internet world wide web
- scienze sociali scienze politiche pubblica amministrazione
È necessario effettuare l’accesso o registrarsi per utilizzare questa funzione
Siamo spiacenti… si è verificato un errore inatteso durante l’esecuzione.
È necessario essere autenticati. La sessione potrebbe essere scaduta.
Grazie per il tuo feedback. Riceverai presto un'e-mail di conferma dell'invio. Se hai scelto di ricevere una notifica sullo stato della segnalazione, sarai contattato anche quando lo stato della segnalazione cambierà.
Programma(i)
Programmi di finanziamento pluriennali che definiscono le priorità dell’UE in materia di ricerca e innovazione.
Programmi di finanziamento pluriennali che definiscono le priorità dell’UE in materia di ricerca e innovazione.
Argomento(i)
Gli inviti a presentare proposte sono suddivisi per argomenti. Un argomento definisce un’area o un tema specifico per il quale i candidati possono presentare proposte. La descrizione di un argomento comprende il suo ambito specifico e l’impatto previsto del progetto finanziato.
Gli inviti a presentare proposte sono suddivisi per argomenti. Un argomento definisce un’area o un tema specifico per il quale i candidati possono presentare proposte. La descrizione di un argomento comprende il suo ambito specifico e l’impatto previsto del progetto finanziato.
Invito a presentare proposte
Procedura per invitare i candidati a presentare proposte di progetti, con l’obiettivo di ricevere finanziamenti dall’UE.
Dati non disponibili
Procedura per invitare i candidati a presentare proposte di progetti, con l’obiettivo di ricevere finanziamenti dall’UE.
Meccanismo di finanziamento
Meccanismo di finanziamento (o «Tipo di azione») all’interno di un programma con caratteristiche comuni. Specifica: l’ambito di ciò che viene finanziato; il tasso di rimborso; i criteri di valutazione specifici per qualificarsi per il finanziamento; l’uso di forme semplificate di costi come gli importi forfettari.
Meccanismo di finanziamento (o «Tipo di azione») all’interno di un programma con caratteristiche comuni. Specifica: l’ambito di ciò che viene finanziato; il tasso di rimborso; i criteri di valutazione specifici per qualificarsi per il finanziamento; l’uso di forme semplificate di costi come gli importi forfettari.
Coordinatore
00185 Roma
Italia
I costi totali sostenuti dall’organizzazione per partecipare al progetto, compresi i costi diretti e indiretti. Questo importo è un sottoinsieme del bilancio complessivo del progetto.