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CORDIS - Resultados de investigaciones de la UE
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Contenido archivado el 2024-05-14

ON-LINE SIMULATIONS IN THE WEB

Objetivo

In order to develop communicative skills in foreign language learning, the target language must be used in realistic situations. Research has proved that real communication can be brought into the classroom by creating a totally fictitious frame through the use of role-play. New technology presents us with a possibility to convert problem-solving role-play into WWW-based interactive multimedia simulations that can be run in cross-national networks. The project's aim is to create an integrated WWW-based multimedia environment for role-play activities in language learning. Six countries are involved in the project, with three teachers and 15 students in each country.

Programa(s)

Programas de financiación plurianuales que definen las prioridades de la UE en materia de investigación e innovación.

Tema(s)

Las convocatorias de propuestas se dividen en temas. Un tema define una materia o área específica para la que los solicitantes pueden presentar propuestas. La descripción de un tema comprende su alcance específico y la repercusión prevista del proyecto financiado.

Convocatoria de propuestas

Procedimiento para invitar a los solicitantes a presentar propuestas de proyectos con el objetivo de obtener financiación de la UE.

Datos no disponibles

Régimen de financiación

Régimen de financiación (o «Tipo de acción») dentro de un programa con características comunes. Especifica: el alcance de lo que se financia; el porcentaje de reembolso; los criterios específicos de evaluación para optar a la financiación; y el uso de formas simplificadas de costes como los importes a tanto alzado.

Datos no disponibles

Coordinador

Majornas Vuxengymnasium
Aportación de la UE
Sin datos
Coste total

Los costes totales en que ha incurrido esta organización para participar en el proyecto, incluidos los costes directos e indirectos. Este importe es un subconjunto del presupuesto total del proyecto.

Sin datos

Participantes (5)

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