Objectif
Governmental policies and programmes for strengthening the relationship between higher education institutions and the economy
The central research question is:
What are the main factors that have determined the success or failure of recent governmental attempts at the national or supranational level to strengthen the relationship between the higher education institutions and the economy, nationally as well as internationally?
The project is aimed at examining at the institutional level the effects of governmental attempts on the relationship between higher education institutions and the economy in eight countries. The theoretical framework to guide the national studies, the institutional case studies and the comparative analysis is based on theories and approaches derived from the neo-institutional, the resource dependence and the innovation literature, as well as the literature on governmental steering models and policy implementation. For examining comparatively the basic conceptualisations included in the framework three analytical categories are distinguished: the intensity of the market orientation of higher education institutions, the relevance of the society orientation of higher education curricula, and the level of the international orientation of the higher education institutions. The basic assumption is that governmental policies and programmes for strengthening the relationship between higher education and economy, in order to be successful should have an effect on higher education institutions in such a way that the market orientation of higher education will increase, the society orientation of curricula will grow, or the international orientation of universities and colleges will be enlarged. In other words, success and failure of governmental policies and programmes at the national and supranational (=European) level is dependent on the conversion of these policies and programmes by the institutions for higher education.
Consequently, the conversion processes within the institutions for higher education will be examined in detail in all the eight country reports.
Champ scientifique (EuroSciVoc)
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Programme(s)
Programmes de financement pluriannuels qui définissent les priorités de l’UE en matière de recherche et d’innovation.
Programmes de financement pluriannuels qui définissent les priorités de l’UE en matière de recherche et d’innovation.
Thème(s)
Les appels à propositions sont divisés en thèmes. Un thème définit un sujet ou un domaine spécifique dans le cadre duquel les candidats peuvent soumettre des propositions. La description d’un thème comprend sa portée spécifique et l’impact attendu du projet financé.
Les appels à propositions sont divisés en thèmes. Un thème définit un sujet ou un domaine spécifique dans le cadre duquel les candidats peuvent soumettre des propositions. La description d’un thème comprend sa portée spécifique et l’impact attendu du projet financé.
Appel à propositions
Procédure par laquelle les candidats sont invités à soumettre des propositions de projet en vue de bénéficier d’un financement de l’UE.
Données non disponibles
Procédure par laquelle les candidats sont invités à soumettre des propositions de projet en vue de bénéficier d’un financement de l’UE.
Régime de financement
Régime de financement (ou «type d’action») à l’intérieur d’un programme présentant des caractéristiques communes. Le régime de financement précise le champ d’application de ce qui est financé, le taux de remboursement, les critères d’évaluation spécifiques pour bénéficier du financement et les formes simplifiées de couverture des coûts, telles que les montants forfaitaires.
Régime de financement (ou «type d’action») à l’intérieur d’un programme présentant des caractéristiques communes. Le régime de financement précise le champ d’application de ce qui est financé, le taux de remboursement, les critères d’évaluation spécifiques pour bénéficier du financement et les formes simplifiées de couverture des coûts, telles que les montants forfaitaires.
Coordinateur
7500 AE ENSCHEDE
Pays-Bas
Les coûts totaux encourus par l’organisation concernée pour participer au projet, y compris les coûts directs et indirects. Ce montant est un sous-ensemble du budget global du projet.