Objetivo
To develop and encourage awareness at primary school level, in the formative years of children, in the need for convertion of energy and the consequential improvement of the environment.
To achieve this by:
-producing teaching resources which satisfy the curriculum in the member states concerned (Northern Ireland and the Republic of Ireland)
-writing the materials in the language of, and using concepts understood by pupils aged 8-9 years old
-working closely with primary school teachers
To test the successs of the materials, there are to be used in a pilot involving 40 schools in N.IRL. and the Rep. of IRL.:the pilot to run over the winter 1995/96. The materials will be appraised by the teachers at the end of the pilot period.The appraisal will include testing pupils' knowledge and awareness of energy/energy efficiency.
Phase 1 (completed):
-key messages defined
-identified primary school teachers to take part in the pilot (21 in N. IRL, 22 in Rep. IRL)
-identified existing primary school teaching materials (textbooks for pupils,lesson plans with accompanying pupil worksheets,etc. for teachers)
-identified groups of teachers in both member states with whom to work on devising the materials
Phase 2 (nearing completion)
-drafting materials
-getting them printed
Phase 3 (winter 1995/96)
-distributing materioals to schools participating in pilot
-maintaining teacher'enthousiasm
-mateerials being used in schools
Phase 4 (Easter 1996)
-appraisal of materials as used in the classroom
Ámbito científico (EuroSciVoc)
CORDIS clasifica los proyectos con EuroSciVoc, una taxonomía plurilingüe de ámbitos científicos, mediante un proceso semiautomático basado en técnicas de procesamiento del lenguaje natural. Véas: El vocabulario científico europeo..
CORDIS clasifica los proyectos con EuroSciVoc, una taxonomía plurilingüe de ámbitos científicos, mediante un proceso semiautomático basado en técnicas de procesamiento del lenguaje natural. Véas: El vocabulario científico europeo..
Este proyecto aún no se ha clasificado con EuroSciVoc.
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Programa(s)
Programas de financiación plurianuales que definen las prioridades de la UE en materia de investigación e innovación.
Programas de financiación plurianuales que definen las prioridades de la UE en materia de investigación e innovación.
Tema(s)
Las convocatorias de propuestas se dividen en temas. Un tema define una materia o área específica para la que los solicitantes pueden presentar propuestas. La descripción de un tema comprende su alcance específico y la repercusión prevista del proyecto financiado.
Las convocatorias de propuestas se dividen en temas. Un tema define una materia o área específica para la que los solicitantes pueden presentar propuestas. La descripción de un tema comprende su alcance específico y la repercusión prevista del proyecto financiado.
Convocatoria de propuestas
Procedimiento para invitar a los solicitantes a presentar propuestas de proyectos con el objetivo de obtener financiación de la UE.
Datos no disponibles
Procedimiento para invitar a los solicitantes a presentar propuestas de proyectos con el objetivo de obtener financiación de la UE.
Régimen de financiación
Régimen de financiación (o «Tipo de acción») dentro de un programa con características comunes. Especifica: el alcance de lo que se financia; el porcentaje de reembolso; los criterios específicos de evaluación para optar a la financiación; y el uso de formas simplificadas de costes como los importes a tanto alzado.
Régimen de financiación (o «Tipo de acción») dentro de un programa con características comunes. Especifica: el alcance de lo que se financia; el porcentaje de reembolso; los criterios específicos de evaluación para optar a la financiación; y el uso de formas simplificadas de costes como los importes a tanto alzado.
Coordinador
Dublin 9
Irlanda
Los costes totales en que ha incurrido esta organización para participar en el proyecto, incluidos los costes directos e indirectos. Este importe es un subconjunto del presupuesto total del proyecto.