Encourager la créativité musicale
À l'aide d'un financement de l'UE, le projet MUSICALCREATIVITY («Sociocultural enablers and inhibitors of musical creativity: A cross-cultural comparison») a étudié les cultures musicales afin de déterminer si certaines encouragent une plus grande créativité que d'autres, et si tel est le cas, quelle en est la raison.Dans ce contexte, les deux principaux objectifs étaient d'identifier les moteurs et les inhibiteurs socioculturels de la créativité musicale, et de comprendre leurs mécanismes d'influence. Le troisième objectif consistait à recommander des stratégies qui encourageront une plus grande participation à des activités créatives et renforceront aussi la prise de risque liée à la créativité.Les membres du projet ont choisi Helsinki en Finlande, le Cap en Afrique du Sud et Los Angeles aux États-Unis pour mener des études de cas comparatives afin de créer une base de comparaisons interculturelles. Les scènes musicales de ces trois régions ont été choisies du fait de leurs attitudes culturelles et de leurs systèmes de croyance distincts, ainsi que de leurs différentes approches à l'enseignement de la musique et son financement. Les scènes musicales de ces régions sont également multiples et les degrés d'institutionnalisation, de commercialisation, de diversité ethnoculturelle et d'inégalités socioéconomiques sont variés.Des musiciens des scènes classiques, jazz et folklore local/traditionnelle ont été sélectionnés. Pour chacune de ces trois scènes, les recherches qualitatives comprenaient l'observation ethnographique des performances des participants, les répétitions et les situations d'apprentissage ainsi que des entretiens en profondeur. Les transcriptions des entretiens menés auprès de 110 musiciens, des professeurs de musique et d'autres enseignants du monde de la musique ont servi d'ensemble de données primaires pour les principaux résultats et conclusions du projet. Les données ethnographiques ont servi à cadrer et à mettre en contexte les données recueillies lors des entretiens. Ceci a permis d'établir une interprétation plus précise et sensible du point de vue culturel.Les recherches ont généré un modèle décrivant ce qu'implique la créativité musicale, et ont identifié les ressources intérieures facilitant la créativité musicale ainsi que les facteurs socioculturels la favorisant ou l'inhibant. MUSICALCREATIVITY a également permis d'expliquer les mécanismes développementaux et socio-psychologiques par lesquels les facteurs socioculturels influencent la capacité de créativité musicale. Par la suite, des stratégies ont été recommandées pour aider à surmonter les facteurs inhibiteurs et promouvoir une plus grande créativité, lesquels pourront être utilisées aux niveaux individuel, de l'enseignement et des politiques.MUSICALCREATIVITY nous a permis de mieux comprendre, du point de vue théorique, la nature de la créativité, qui servira à bien d'autres disciplines que la musique. Les applications pratiques proposées contribueront à accroître la sensibilisation aux pratiques inhibant la créativité et à promouvoir l'engagement plus vaste du public ainsi qu'à encourager davantage la prise de risque liée à la créativité.
