Una mayor cooperación impulsará el avance de la economía europea
"Una mayor cooperación entre los centros universitarios, los institutos de investigación, y entre las pequeñas y las grandes empresas, es un factor esencial en la lucha por convertir a Europa en la economía más dinámica y competitiva del mundo", aseguró el ministro de Educación y Ciencia de Suecia, Thomas Östros, en una conferencia sobre la cooperación entre el mundo académico y la industria, celebrada en Karlskrona, Suecia, el 17 de abril. El plan a largo plazo podría incluir tres estrategias, planteó el actual presidente del Consejo de Investigación de la UE. Europa debería invertir más recursos en la investigación básica, aumentar la cooperación entre las universidades y las pequeñas y medianas empresas y estimular la cooperación entre el mundo académico y la industria. El Sr. Östros advirtió que si se hace demasiado hincapié en las ambiciones actuales de lograr un mayor crecimiento económico, la política de investigación de Europa podría desarrollar una perspectiva a muy corto plazo. "Por eso, es de crucial importancia que los gobiernos y parlamentos reconozcan que su principal responsabilidad consiste en financiar la investigación básica, a largo plazo. Tenemos que encontrar un equilibrio", expresó el ministro. Los jóvenes son la clave para salvar la distancia entre el mundo académico y la industria, aseguró el Sr. Östros, pues suelen ser los que han tenido una formación en estudios de investigación y han terminado un doctorado quienes aplican los resultados de investigación en los grupos de empresas. "Debemos multiplicar nuestros esfuerzos por contribuir a que el paso de la universidad al mundo empresarial sea menos dramático", planteo el Sr. Östros. "Un factor que creo que promueve el espíritu empresarial [en Suecia es que] los profesores e investigadores que trabajan en los centros de educación superior mantienen los derechos a sus propios inventos", continuó, aunque añadió que también se deben explorar las diferentes formas en que las universidades podrían apoyar la valorización de los inventos que resulten de sus investigaciones. El Sr. Östros puso énfasis en que las universidades deben llevar a cabo sus propias reformas. "No podemos crear universidades como si fueran institutos de crecimiento económico. Las universidades tienen que ser instituciones libres, en las que la libertad intelectual sea la idea fundamental", expresó. La relación entre los gobiernos y el mundo académico no se debe ignorar, agregó el ministro, en cuya opinión "los gobiernos y parlamentos son los mejores amigos del mundo académico". Sólo el Estado puede suministrar dinero para la investigación básica a largo plazo sin imponer direcciones a seguir, indicó.
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