Tendencias deportivas en la Europa de entreguerras
En la Europa de entreguerras, diferentes gobiernos adoptaron medidas que politizaron el deporte y la educación física. Dichas intervenciones variaban desde la institución de asociaciones deportivas en Alemania hasta el surgimiento de una ideología informal en el Reino Unido. Ambas naciones habían desarrollado sus respectivos modelos estatales de cultura física durante más de un siglo. Hasta la fecha, únicamente se disponía de un conocimiento parcial sobre los patrones deportivos de Europa en lo que atañe a la influencia entre diferentes Estados. Así pues, el proyecto CTDPES (The cultural transfer and the diffusion of physical education and sport in Europe, 1918-1945: The Anglo-German case), dotado con financiación de la Unión Europea, se centró de manera específica en las tendencias mutuas de ambos países en relación con el deporte y la educación física. En concreto, se analizaron dos aspectos relativos a la influencia recíproca: las políticas en materia de deportes individuales y de competición, por un lado, y las medidas referentes a la práctica deportiva por parte de la ciudadanía, por el otro. También se estudió el modo en que el papel que ostentaban el deporte y la educación física en Alemania e Inglaterra, así como su evolución, influyeron en las relaciones deportivas entre ambos Estados. Para ello, se emplearon conocimientos propios de varias disciplinas como las ciencias políticas, la sociología y las lenguas modernas. Los resultados revelan la existencia de una estrecha colaboración entre deportistas y mandatarios alemanes y británicos. Con anterioridad, los británicos habían ejercido influencia sobre una gran cantidad de pueblos en todo el mundo. No obstante, se observó que en el período de entreguerras la tendencia se invirtió. La labor de divulgación del proyecto se materializará en forma de artículos y conferencias. Los resultados del proyecto han propiciado que se identifiquen nuevos ámbitos de investigación.
Palabras clave
Deporte, transferencia cultural, educación física, período de entreguerras, cultura física