La Commission publie l'appel à propositions relatif à Socrates
La Commission européenne a lancé un appel général à propositions pour le programme d'action communautaire dans le domaine du programme Socrates. Les priorités annuelles supplémentaires de cette année qui complètent, sans les remplacer, les priorités permanentes, sont précisées ci-après. Les soumissionnaires sont invités à prendre en compte les détails ci-dessous dans l'élaboration de leurs propositions. - Préparation de l'élargissement de l'Union Le programme Socrates intensifiera ses efforts en adoptant une politique qui opérera une discrimination positive en faveur des pays candidats à l'adhésion lors de la sélection et du financement des projets impliquant ces pays - pour autant que ceux-ci répondent aux critères de qualité requis. - Développement durable Le programme Socrates se doit de contribuer à favoriser l'avènement d'une économie fondée sur les principes de durabilité et de solidarité mutuelle ainsi qu'à générer des projets dans ce domaine. Il importe de souligner que le terme "développement durable" couvre tout à la fois des aspects économiques, socioculturels et environnementaux qui doivent être considérés dans une dynamique synergique. - Stabilité et sécurité Le programme Socrates peut contribuer à instaurer un véritable et fructueux dialogue interculturel. - Futurs défis lancés aux systèmes d'éducation et de formation Un "programme de travail détaillé" commun, adopté par le Conseil "Education" avant de recevoir un avis favorable de la part du Conseil européen de Barcelone de 2002, recense différents thèmes prioritaires, à savoir les nouvelles technologies, les compétences fondamentales ainsi que les mathématiques, les sciences et la technologie. Les candidatures présentées dans le cadre du programme Socrates devraient jouer un rôle essentiel dans le soutien de la mise en oeuvre de ces thèmes prioritaires, dans la mesure où ceux-ci répondent pleinement aux objectifs mêmes du programme. - Promotion de l'égalité des chances. Dans ce domaine, le programme Socrates veille en permanence à satisfaire aux priorités suivantes: encourager l'égalité entre les hommes et les femmes, répondre aux besoins des personnes handicapées, contribuer à la lutte contre le racisme et la xénophobie, et contribuer à atténuer les effets des désavantages socio-économiques. Dans la perspective de l'Année européenne des personnes handicapées appelée à se dérouler en 2003, le programme accordera une importance privilégiée aux projets et activités qui visent à surmonter les obstacles empêchant les personnes atteintes de handicaps de profiter pleinement des offres éducatives, à encourager la meilleure intégration possible de ces personnes dans la société ainsi qu'à contribuer au changement des attitudes et des mentalités en la matière. - Education et formation tout au long de la vie Les candidats qui souhaitent participer au programme Socrates sont invités à élaborer et soumettre des projets ayant trait aux grands thèmes de la communication de la Commission intitulée "Réaliser un espace européen de l'éducation et de la formation tout au long de la vie". Ces thèmes sont la valorisation de la formation, l'orientation et l'information, un investissement accru dans la formation, les apprenants face aux offres de formation, les compétences fondamentales et l'innovation en matière pédagogique. - Plan d'action eLearning Socrates jouera un rôle important dans la mise en oeuvre de ce plan d'action car l'utilisation des technologies de l'information et de la communication (TIC) dans le domaine de l'éducation est une priorité transversale constante de l'ensemble du programme. Les priorités annuelles spécifiques à chaque action du programme sont détaillées ci-après: - Comenius 1 - Partenariats scolaires Les candidatures peuvent être présentées dans le cadre de chacun des trois types de projets relevant des partenariats scolaires, à savoir les projets scolaires Comenius, les projets linguistiques Comenius et les projets de développement scolaire Comenius. Les propositions visant à mettre en oeuvre un projet de l'un des deux derniers types cités seront particulièrement bien accueillies. - Comenius 2.1 - Projets de coopération européenne La priorité sera donnée aux projets favorisant de manière importante l'innovation en matière de formation du personnel de l'enseignement scolaire, notamment en ce qui concerne les nouveaux aspects du rôle de l'enseignant. Voici une liste indicative des thèmes pouvant être abordés par ces projets: - activités de mobilité des futurs enseignants - préparation des futurs enseignants et des enseignants en place à l'utilisation des nouvelles technologies de l'information et de la communication - rôle de l'enseignant en tant qu'"animateur du processus d'apprentissage" - préparation du personnel enseignant à l'utilisation de méthodologies spécifiques pour enseigner par le truchement d'une langue étrangère - équipes de pilotage d'établissement scolaire - promotion des études scientifiques et techniques - consolidation des liens avec la vie professionnelle et le monde de la recherche - développement de la coopération au sein d'un réseau de différents types d'acteurs à même d'apporter un soutien aux élèves - élaboration de méthodes destinées à améliorer la fréquentation et la réussite scolaires. - Comenius 2.2 - Bourses individuelles de formation La priorité sera donnée aux candidats qui sauront démontrer que leur activité de mobilité est susceptible de les aider à jouer le rôle de démultiplicateurs au sein de leur propre établissement et/ou de promouvoir la création ultérieure de nouveaux partenariats scolaires. - Comenius 3 - Réseaux Comenius La priorité sera donnée aux réseaux: - visant à promouvoir la citoyenneté européenne - dédiés à des sujets interdisciplinaires - se consacrant à des aspects relatifs à l'amélioration de la qualité de l'enseignement scolaire. - Erasmus 1 - Projets de développement de programmes d'études Une attention particulière sera accordée aux projets qui veillent à: - intégrer des préoccupations d'ordre éthique dans la gestion d'entreprise, l'ingénierie, les sciences médicales, les sciences naturelles, les sciences de la communication et de l'information - répondre aux besoins futurs concernant les aptitudes nécessaires dans le domaine des sciences de la communication et de l'information - promouvoir un dialogue interculturel et une meilleure compréhension entre l'Europe et les régions qui la bordent - conférer une dimension européenne aux programmes d'études relatifs au génome humain et aux biotechnologies médicales - assurer le développement de programmes complets de premier et deuxième cycles conformément au processus de Bologne - présenter des liens et des synergies avec d'autres activités Erasmus. - Erasmus 1 - Programmes intensifs Une importance particulière sera accordée aux projets qui veillent à: - répondre aux besoins futurs concernant les aptitudes nécessaires dans le domaine des sciences de la communication et de l'information - promouvoir l'esprit d'entreprise selon une approche pluridisciplinaire - intégrer des préoccupations d'ordre éthique à la gestion d'entreprise, à l'ingénierie, aux sciences médicales, aux sciences naturelles ou aux sciences de la communication et de l'information - promouvoir un dialogue interculturel et une meilleure compréhension entre l'Europe et les régions qui la bordent - aborder des questions relatives au génome humain et aux biotechnologies médicales. - Erasmus 3 - Réseaux thématiques Une attention particulière sera accordée aux candidatures qui: - concernent des domaines d'étude qui n'ont pas encore été couverts par d'autres projets relevant de cette action - abordent au moins deux domaines d'étude selon une approche interdisciplinaire et pluridisciplinaire - visent à analyser des thèmes transversaux relatifs à l'évolution du rôle des universités - se consacrent à la diffusion des résultats des projets de réseaux thématiques - cherchent à favoriser la transparence, l'innovation et l'assurance de la qualité dans l'enseignement supérieur - présentent des liens et des synergies avec d'autres activités Socrates. L'appel à propositions est également ouvert aux candidatures relatives aux programmes: - Grundtvig: projets de coopération européenne, réseaux Grundtvig, actions décentralisées; - Lingua: promotion de l'apprentissage des langues, élaboration d'outils et de matériels; - Minerva. Pour connaître les priorités nationales annuelles en matière d'actions décentralisées, consulter l'appel à propositions.Pour tout renseignement complémentaire, consulter l'adresse Internet suivante: http://europa.eu.int/comm/education/socrates.html(s’ouvre dans une nouvelle fenêtre) Bureau d'assistance technique Socrates, Leonardo et Jeunesse: Tél.: +32 2 233 0111 E-mail: info@socrates-youth.be Pour visualiser l'ensemble du texte de l'appel, consulter l'adresse Internet suivante: http://europa.eu.int/eur-lex/fr/dat/2002/c_160/c_16020020704fr00120030.pdf(s’ouvre dans une nouvelle fenêtre)