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Un informe de evaluación comparativa relaciona los espacios europeos de investigación y de educación

Un grupo de expertos instó a la Comisión Europea y a los Estados miembros a reconocer las sinergias que existen entre el espacio europeo de investigación y los proyectos sobre un espacio educativo europeo. Se designó a un grupo internacional para que elaborase un informe com...

Un grupo de expertos instó a la Comisión Europea y a los Estados miembros a reconocer las sinergias que existen entre el espacio europeo de investigación y los proyectos sobre un espacio educativo europeo. Se designó a un grupo internacional para que elaborase un informe como parte del proceso de evaluación comparativa del espacio europeo de investigación y estudiase el tema de "la inversión pública y privada en la investigación y el desarrollo". Una de las conclusiones aportadas por el grupo es que para sean realmente eficientes "el espacio europeo de investigación e innovación y el posible espacio educativo europeo no deberían desarrollarse como elementos totalmente separados. La Comisión Europea y los Estados miembros deberían reflexionar sobre la creación de vínculos efectivos entre ellos." Estos comentarios reflejan la evidencia de que los recursos humanos, y en concreto la dotación suficiente de personal cualificado universitario, son un elemento crítico a la hora de replantear la inversión pública y privada. Con más del 75 por ciento del coste de los proyectos de investigación y desarrollo (I+D) destinados a personal, el informe sugiere que "la inversión privada en muchos de los ámbitos emergentes sólo se producirá después de que se produzca una inversión pública en recursos humanos sistemática y extensiva." El informe señala también las condiciones específicas para aumentar las inversiones en investigación. Entre ellas figuran las políticas dirigidas a promocionar los vínculos entre las pequeñas y medianas empresas (PYME) y las grandes empresas dentro de la industria, y un aumento del apoyo público a las actividades de I+D en periodos de recesión económica, cuando tradicionalmente tanto el sector privado como el público tienden a reducir la financiación. Sobre la cuestión de cómo utilizar los recursos de forma más eficiente y eficaz, el informe recalca el papel de las autoridades locales en la creación y mantenimiento de las capacidades de I+D. En cuanto al éxito desmesurado de algunas regiones europeas en el área de la investigación, el informe declara que "es un reflejo de la fortaleza histórica y de la actuación política de carácter público, consciente de mantener las capacidades locales." El grupo considera que transferir la responsabilidad de la investigación y el desarrollo públicos del gobierno central al local, garantizaría una mejor orientación de los programas para responder a las necesidades y oportunidades locales, lo generaría financiación adicional. Otros grupos de expertos han elaborado informes sobre cuatro temas diferentes relacionados con el espacio europeo de investigación. El proceso de evaluación comparativa es parte del objetivo general, identificado en el Consejo Europeo de Lisboa de 2000, de incentivar el gasto de I+D en Europa hasta alcanzar el tres por ciento del gasto del PIB para 2010

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