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Inhalt archiviert am 2023-01-13

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Einige britische Universitäten werden voraussichtlich Regierungsmittel für die Forschung verlieren

Eine weitere Konzentration der Regierungsmittel für die Forschung an Universitäten des VK könne in ein paar Jahren zum Verlust von Fördermitteln für einige Universitätsabteilungen führen, die nationale Spitzenforschung durchführen, so die britische Ministerin für Hochschulbild...

Eine weitere Konzentration der Regierungsmittel für die Forschung an Universitäten des VK könne in ein paar Jahren zum Verlust von Fördermitteln für einige Universitätsabteilungen führen, die nationale Spitzenforschung durchführen, so die britische Ministerin für Hochschulbildung Margaret Hodge am 10. Februar. In ihrer Rede vor dem Bildungsausschuss des House of Commons (Unterhaus) sagte Hodge, dass die Regierung eine weitere Konzentration der Forschungsaktivität anstrebe, um ihr Ziel der weltweiten Spitzenforschung zu verfolgen. Selbst Abteilungen, die im Jahr 2001 vier von fünf möglichen Punkten bei der Bewertung der Forschungsarbeit erreicht hätten, "könnten leicht" die Fördermittel verlieren, die sie derzeit erhalten, es sei denn, sie könnten beweisen, dass sie "Verbesserungen vornehmen", meinte Hodge. Level-Vier-Abteilungen werden wie folgt beschrieben: Demonstration von "Qualität, die erreichbaren Niveaus nationaler Spitzenforschung in praktisch allen vorgelegten Forschungsaktivitäten entspricht und einige Anhaltspunkte für internationale Spitzenforschung liefert". Fast 12.000 Wissenschaftler oder ein Viertel aller Forschungsmitarbeiter im VK arbeiten in den 664 Abteilungen, die als Level Vier klassifiziert werden. Etwa 55 Prozent der Forscher arbeiten in Abteilungen, die ein Rating von fünf oder fünf Sternen haben. Hodge bestätigte, dass 75 Prozent der Fördermittel für die Forschung derzeit auf 25 Prozent der Universitäten entfallen, und sagte, dass die Regierung die Forschungsanstrengungen noch weiter konzentrieren wolle. Die Regierung wolle außerdem, dass sich die Universitäten stärker auf ihre "eigenen individuellen Aufgaben" konzentrieren, so Hodge.

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