Une approche contextuelle de la sémantique de la connaissance
Le contextualisme épistémique désigne le fait que le contenu du verbe «savoir» peut changer avec le contexte de l'orateur qui l'énonce. Cela vient de l'idée que la «connaissance» dépend du contexte de la personne qui parle et de sa situation. Il découle également d'une description formelle complète d'autres expressions dépendant du contexte. Au cours des dernières années, les approches contextualistes de la sémantique de la connaissance ont été négligées. Elles sont contestées par de nombreuses approches philosophiques et linguistiques. Le projet EPISTEMIC VOCABULARY (Context-sensitivity and the semantics of epistemic vocabulary in natural languages), financé par l'UE, avait créé les conditions adéquates pour un contextualisme épistémique et des approches alternatives évaluées de manière critique. Cela a abouti au développement d'une nouvelle sémantique contextualiste des attributions de connaissances, notamment en postulant l'existence d'un lien sémantique entre le contenu de «sait p» dans un contexte de la déclaration C et de ce qui est pragmatiquement présupposé dans C. La vue résultante est appelée contextualisme épistémique présuppositionnel (CEP). Le CEP fournit une sémantique pour les attributions de connaissances qui évite et résout les objections à l'encontre de la sémantique contextualiste. De plus, le CEP est bien fondé à la fois d'un point de vue linguistique et philosophique. Il répond aux objections linguistiques les plus courantes au contextualisme et permet de résoudre de manière fructueuse un certain nombre de problèmes philosophiques en épistémologie. Le travail a inclus des solutions innovantes à des problèmes philosophiques classiques. Il s'agit notamment du scepticisme et de l'intégration dans un cadre épistémologique plus large. Il a fait le lien avec d'autres questions épistémologiques centrales sur la justification, la preuve et le témoignage épistémiques. En plus d'offrir des solutions à des problèmes philosophiques, le projet EPISTEMIC VOCABULARY a également porté sur le rôle de la connaissance dans les débats sur les politiques publiques en concernant le changement climatique. Les disciplines qui impliquent la production et la gestion de savoirs permettront de déplacer l'attention en examinant la connaissance d'un point de vue linguistique. Cela se fait en regardant la manière dont les termes épistémiques sont utilisés dans des contextes de conversation.
