Skip to main content
Ir a la página de inicio de la Comisión Europea (se abrirá en una nueva ventana)
español español
CORDIS - Resultados de investigaciones de la UE
CORDIS

Article Category

Contenido archivado el 2023-01-20

Article available in the following languages:

El Consejo de Educación aprueba el informe sobre la agenda de Lisboa

Los Ministros de Educación de la UE han aprobado un informe provisional sobre el progreso de las reformas de los sistemas de formación y educación en Europa para contribuir a implementar la agenda de Lisboa. El informe 'Educación y formación 2010 - el éxito de la estrategia d...

Los Ministros de Educación de la UE han aprobado un informe provisional sobre el progreso de las reformas de los sistemas de formación y educación en Europa para contribuir a implementar la agenda de Lisboa. El informe 'Educación y formación 2010 - el éxito de la estrategia de Lisboa depende de una reforma urgente' refleja el progreso realizado en este campo, y propone tomar varias medidas para seguir mejorando. Los ministros acordaron entregar el informe al Consejo Europeo antes de su reunión el 25 y 26 de marzo. El informe propone que los próximos pasos en la política de educación y formación deben ser mejorar los indicadores, establecer una nueva generación de programas para el período entre 2007 y 2013, y presentar otro informe provisional en 2006. En el transcurso de esa misma reunión del Consejo de Educación, Juventud y Cultura, los ministros también debatieron la creación del marco Europass, que pretende facilitar el libre movimiento de trabajadores dentro de la UE mediante la creación de un único documento que comprenda todo lo relacionado con diplomas, cualificaciones y competencias. Los delegados coincidieron en señalar que las propuestas podrían contribuir a fomentar la movilidad si van acompañadas de una mayor formación y de la garantía sobre la veracidad de la información que contiene el documento Europass. Los ministros también resaltaron que el Europass debería tener un ámbito de aplicación más amplio, y reflejar no sólo la formación académica y profesional sino las cualidades individuales, tales como conocimientos de informática y tecnología.

Mi folleto 0 0