Un informe británico describe los retos que afrontan las mujeres en el campo de la medicina académica
La Asociación Médica Británica (BMA) ha publicado un informe sobre las dificultades a las que se enfrentan las mujeres que desarrollan carreras en el campo de la medicina académica. Los problemas hallados se refieren a las trayectorias profesionales, la falta de aceptación y los permisos profesionales. La BMA es consciente de que la medicina académica cada vez atrae a menos mujeres, y que hay muy pocas mujeres ejerciendo puestos de investigador clínico, profesor a jornada completa y responsable de departamento. Por esta razón, la Asociación organizó dos grupos focales para estudiar los problemas existentes. El número de mujeres que asistió a los grupos focales, 26, fue muy bajo. Sin embargo, muchas de las opiniones expresadas por las mujeres presentes recibieron el respaldo de otros asistentes. Muchas de las mujeres que asistieron a los grupos no habían seguido la trayectoria más común por diferentes razones. Parecía que este progreso nada tradicional en su carrera debía considerarse una ventaja, porque muestra el nivel de dedicación y motivación de las mujeres a la hora de ejercer una profesión académica. No obstante, muchas de ellas consideraban que sus compañeros, que a menudo optaban por una trayectoria directa y más tradicional, veían mal esa alternativa. El informe de la BMA menciona también la existencia de diferentes enfoques de las carreras académicas en hombres y mujeres, y en la forma en que unos y otros ven dichas propuestas: Se considera que los hombres van más enfocados hacia una carrera, que son ambiciosos y capaces de negociar el sistema, mientras que las mujeres son menos autoritarias, de pensamiento lateral. Algunos participantes sugirieron que, en su conjunto, las mujeres presentan mejores dotes para la comunicación y son capaces de compatibilizar más labores y responsabilidades que sus compañeros masculinos. Sin embargo, la capacidad de compatibilizar varias tareas a la vez se suele percibir como una desventaja para las mujeres, ya que les desvía de un camino claro y directo. [...Cuando] se dice que las mujeres son más autoritarias y con una mayor mentalidad para la carrera, se dice que dan miedo, mientras que en el caso de los hombres se utiliza el concepto de centrados para describir esas mismas cualidades. Estas percepciones afectan gravemente al avance de la mujer en la medicina académica. Otro de los problemas que sufren algunas mujeres es el de volver a introducirse en el mercado laboral después de un permiso de maternidad. Cuando se mide el éxito académico no se suele tener en cuenta esos permisos profesionales, y las mujeres se encuentran con el problema de las lagunas en sus CV. Las mujeres que asistieron a los grupos focales de BMA identificaron un techo de cristal para el acceso de la mujer a los puestos de más responsabilidad en el campo de la medicina académica, y se propuso que los departamentos universitarios sean más responsables. Algunos de los problemas identificados en los grupos focales no eran específicos de género, pero igualmente tienen que ver con trabajar en la medicina académica en general. Los trabajadores de este campo a menudo piensan que se les está empujando en la dirección de médicos o académicos, y que resulta muy difícil ser ambas cosas, según el informe. El informe reconoce la necesidad de seguir investigando para respaldar las conclusiones de este estudio, en concreto investigación cuantitativa sobre la escasa representación de la mujer en el campo de la medicina académica. Esto debería hacerse urgentemente, concluye el informe.
Países
Reino Unido