Las compañías spin-out de las universidades del Reino Unido son más rentables que las de EE.UU.', según un informe
Las universidades británicas cada vez se orientan más a la empresa y adaptan mejor la investigación a las necesidades del sector privado, de acuerdo con el último informe anual sobre la actividad de las empresas spin-out en el sector de la enseñanza superior del país. Una encuesta realizada en 164 instituciones por el Consejo de Financiación de la Educación Superior para Inglaterra (HEFCE) revela que el número de patentes concedidas a las universidades aumentó un 26 por ciento en el curso académico 2002-03. Además, las universidades británicas crearon una empresa spin-out por cada 25 millones de euros destinados a la investigación, mientras que en Estados Unidos el porcentaje fue de una empresa por cada 87 millones de euros. Según la encuesta 2002-03 sobre interacción entre enseñanza superior, empresa y comunidad, 'en general los datos de la encuesta reflejan una mejora constante en la interacción enseñanza superior-empresa. Existen pruebas de la creciente propiedad de los IES [institutos de educación superior] sobre sus propias propuestas para contribuir a la economía y la sociedad, [y] de un aumento del compromiso para ayudar a las pequeñas y medianas empresas (PYME) y cumplir las necesidades de competencia regional.' La facturación total del sector de las spin-out universitarias fue de 520 millones de euros, proporcionando 13.000 puestos de trabajo de jornada completa. Las universidades mostraron también un aumento importante en sus ingresos procedentes de la labor de asesoría, un 38 por ciento más que el año anterior, hasta los 244 millones de euros aproximadamente. Sir Howard Newby, director ejecutivo de Hefce, señaló que 'la encuesta de este año demuestra que las universidades y los compañeros continúan llevando adelante su aportación al desarrollo económico y social del país. Está bien observar un espectro tan amplio de interacciones que cubren la innovación, la formación, y - este año - el reconocimiento de las actividades basadas en la comunidad.' Kim Howells, el Ministro de Enseñanza Superior del Reino Unido, añadió que 'las universidades tienen que jugar un papel fundamental en la estimulación de la empresa local y la regeneración de las regiones a través de su trabajo innovador. Los resultados de esta encuesta indican que continúan impulsando la productividad del país.'
Países
Reino Unido