CaSE reacciona ante los resultados de los exámenes en el Reino Unido
La campaña por la ciencia y la ingeniería en el Reino Unido (CaSE) ha manifestado diferentes reacciones ante el anuncio de los recientes resultados de los exámenes en el Reino Unido. La campaña considera que los resultados de los exámenes correspondientes al Certificado general de enseñanza secundaria (GCSE), realizados normalmente a los 16 años, aportan buenas noticias ya que presentan un aumento en el número de estudiantes que cursan tres ciencias distintas en este nivel. Sin embargo, los resultados de los exámenes del último curso de bachillerato, los "A-level", que se realizan generalmente a los 18 años, preocupan debido a la visible disminución en el número de jóvenes que cursan física. Los estudiantes de GCSE tienen la opción de hacer un examen que combina las tres asignaturas de ciencias, conocido como el "Double Award Science", en el que los que se examinan obtienen dos calificaciones idénticas por el examen. "Es importante que los estudiantes tengan la oportunidad de que profesores especializados les enseñen estas asignaturas por separado, pero ahora están abandonando esta modalidad de curso doble de ciencias y cada vez más alumnos se están pasando al GCSE de ciencias aplicadas simple o triple", explica Rosemary Davies, investigadora en el CaSE. Según CaSE, esta tendencia positiva no se mantiene cuando los estudiantes tienen que pasar los "A-level" dos años más tarde. El hecho que más preocupa en la campaña es el descenso en el número de estudiantes que cursan física. "La disminución en el número de estudiantes que escoge física continúa igual desde hace más de una década y no podemos permitir que siga así si queremos lograr una economía próspera en el futuro", declara Peter Cotgreave, director de CaSE. "Necesitamos de inmediato tres tipos de acciones. Primero, hay escasez de profesores de física, así que tendremos que pagarles más para que se sientan atraídos por esta profesión. El mercado para los licenciados en física es feroz. Segundo, los servicios de orientación profesional en los colegios deben ofrecer mucha más información y de más calidad sobre las oportunidades laborales que tienen los estudiantes de ciencias. En tercer lugar, dentro del presupuesto existente, una proporción mayor de los fondos universitarios debe destinarse a la financiación de asignaturas de importancia estratégica como las ciencias, para que las universidades puedan aplicar reducciones en los gastos de matriculación relativos a estos cursos y que los estudiantes con menos ingresos tengan una oportunidad más real de acceder a ellos", concluye el director de CaSE. El número de estudiantes que se examinan de química y biológica, por el contrario, ha aumentado.
Países
Reino Unido