La CaSE perplexe face aux résultats des examens au Royaume-Uni
La CaSE (Campaign for Science and Engineering) du Royaume-Uni a exprimé des réactions mitigées après la récente annonce des résultats des examens au Royaume-Uni. Les résultats des examens du GCSE (General Certificate of Secondary Education), passés généralement à l'âge de 16 ans, sont considérés comme encourageants par la CaSE, puisque le nombre d'élèves qui suivent trois cours de sciences séparés à ce niveau est en augmentation. Toutefois, les résultats des examens du "A-level", passés généralement par des élèves de 18 ans, suscitent des inquiétudes en raison du recul visible du nombre de jeunes qui étudient la physique. Les élèves du GCSE peuvent, s'ils le souhaitent, présenter un examen combinant trois sciences. Il s'agit du "Double Award Science", un examen "double" étant donné que les candidats reçoivent deux notes identiques pour l'examen. "Il est important que les étudiants aient l'opportunité de suivre des cours de sciences enseignés par des spécialistes de la matière. Les élèves délaissent le cours de "double science" et optent davantage pour des GCSE en une science, en trois sciences séparées ou en sciences appliquées", explique Rosemary Davies, chercheuse à la CaSE. Cette tendance positive ne se poursuit pas lorsque les élèves passent leurs A-levels deux ans plus tard, selon la CaSE. La principale cause d'inquiétude au sein de la CaSE est la diminution du nombre d'élèves qui étudient la physique. "La diminution du nombre d'élèves qui suivent les cours de physique se poursuit sans interruption depuis plus de dix ans et nous ne pouvons pas nous permettre de rester inactifs si nous voulons une économie florissante à l'avenir", déclare Peter Cotgreave, directeur de la CaSE. "Nous avons besoin de trois types d'action immédiatement", poursuit-il. "Tout d'abord, il n'y a pas suffisamment de professeurs de physique, nous devons donc les payer davantage afin de les attirer dans la profession. Le marché des diplômés en physique est rude. Deuxièmement, les services d'orientation dans les écoles doivent donner des informations nettement meilleures quant aux opportunités d'emplois disponibles pour les personnes qui étudient les sciences. Troisièmement, dans le cadre du budget existant, nous devons affecter une proportion plus élevée de financement universitaire à des sujets stratégiquement importants comme les sciences, pour que les universités puissent réduire les frais d'inscription pour ces cours et les rendre ainsi plus accessibles aux étudiants issus de milieux moins aisés." Le nombre d'élèves qui passent un "A-level" en chimie et en biologie a toutefois augmenté.
Pays
Royaume-Uni