La Fundación Europea de la Ciencia adopta un "análisis de amplias miras" para la enseñanza superior en Europa
La Fundación Europea de la Ciencia (ESF) va a llevar a cabo un "análisis de amplias miras" (Forward Look) para estudiar el vínculo entre la enseñanza superior y el cambio económico y social, con el objetivo de aportar orientaciones a la comunidad investigadora. La Fundación cree que no se investiga suficiente en el proceso de generación de conocimiento y en la relación entre la enseñanza superior y el resto de la sociedad. "La investigación actual en este campo está por lo general fuertemente influida por las agendas políticas a corto plazo y se encuentra relativamente confinada dentro los contextos y tradiciones nacionales", señala la declaración del ESF. El estudio de este campo es cada vez más esencial al ansiar Europa la creación de una sociedad del conocimiento que compita de forma eficaz con las economías emergentes, según cree la ESF. Además de la potencial contribución económica de la enseñanza superior, el Forward Look analizará la gobernanza, la financiación, y la provisión de igualdad de oportunidades. El Profesor John Brennan de la Open University del Reino Unido dirigirá la iniciativa. "Las universidades, en su calidad de centros de investigación, tienden a estudiar absolutamente todo, ¡menos a ellos mismos! Me gustaría que la enseñanza superior, como un ámbito de investigación, se tome más en serio. Considero Forward Look como una oportunidad para desarrollar una agenda de investigación definida a largo plazo", declaró. La Fundación prevé utilizar la iniciativa para ofrecer una orientación a la comunidad investigadora sobre la dirección de la investigación, aunque cree que también conectará directamente a la comunidad investigadora con los responsables políticos de toda Europa. "Europa comparte un patrimonio económico y cultural común, así que en la elaboración de este estudio tiene sentido el análisis de Europa en su conjunto", explicó el Profesor Brennan. En el esbozo de sus ambiciones sobre el Forward Look, añadió que "una vez que hayamos fijado lo que es privativo de la enseñanza superior en Europa, podremos mirar al entorno y ver qué implicaciones podrá tener a escala mundial".