La ciencia es clave para lograr los Objetivos de Desarrollo del Milenio, según la Unión Africana
A través de un plan de diez años destinado a la mejora de los sistemas educativos en África se ha desvelado la importancia de la ciencia y la tecnología para lograr los Objetivos de Desarrollo del Milenio. En la reunión que mantuvieron los días 2 a 4 de agosto en Addis Ababa los ministros de Educación africanos se adoptó el Plan de Acción para la segunda Década de Educación para África. Las evaluaciones de la primera Década de Educación para África (1997-2006) revelaron que la mayoría de los objetivos no se habían logrado, debido a la insuficiente publicidad y a la falta de titularidad entre los interlocutores clave. La segunda Década comprenderá el periodo 2006-2015 y la Unión Africana espera que este Plan de Acción tenga más éxito que el primero. El Plan de Acción describe la ciencia y la tecnología como "la herramienta disponible más importante para solucionar los desafíos del desarrollo y la erradicación de la pobreza, y participar en la "economía global". Y, continúa que "para lograr los Objetivos no hay otra alternativa que el conocimiento, las capacidades técnicas y los recursos humanos para la ciencia y la tecnología". El Plan declara después que hay que reformar en África la enseñanza y el aprendizaje a todos los niveles de la ciencia, si el continente quiere contar con una cultura de ciencia, tecnología, investigación y educación. En cuanto a la enseñanza superior, el plan afirma que habrá una orientación para promover el conocimiento original y el desarrollo de asociaciones dentro de África y con el resto del mundo. Otro tema común presente en todo el Plan de Acción es la igualdad, con una referencia concreta a las mujeres y las personas con SIDA/VIH. En este sentido destaca la importancia de aumentar el número profesoras en todos los niveles y de atraer a más chichas estudiantes a los cursos de ciencia y tecnología de la enseñanza superior. También señala que los hombres deben unirse por igual en la lucha por lograr la igualdad entre sexos. A nivel internacional, el Plan de Acción critica a las agencias internacionales y a los socios de desarrollo por su falta de apoyo a la primera Década de Educación y afirma que, aunque muchos socios llevaron a cabo programas de educación en África durante este periodo, raramente tenían relación con la década y no concordaban con sus objetivos. Durante la segunda Década, se tendrán que realizar más esfuerzos para que el plan de Acción obtenga el apoyo internacional.