Afrikanische Union: Wissenschaft ist entscheidend, um die Milleniums-Entwicklungsziele zu erreichen
In einem Zehnjahresplan zur Verbesserung der Bildungssysteme in Afrika wird die Bedeutung von Wissenschaft und Technologie für das Erreichen der Milleniums-Entwicklungsziele hervorgehoben. Die afrikanischen Bildungsminister verabschiedeten den Aktionsplan für die zweite Dekade der Bildung für Afrika bei einem Treffen in Addis Abeba vom 2. bis 4. August. Auswertungen der ersten Dekade der Bildung für Afrika (1997-2006) zeigten, dass die meisten Ziele aufgrund geringer Öffentlichkeitsarbeit und mangelnder Eigenverantwortung der Hauptbeteiligten nicht erreicht wurden. Die zweite Dekade läuft von 2006 bis 2015 und die Afrikanische Union hofft, durch diesen Aktionsplan sicherzustellen, dass sie erfolgreicher als die erste wird. In dem Aktionsplan werden Wissenschaft und Technologie als "das wichtigste Instrument, um Herausforderungen bei der Entwicklung und Armutsbekämpfung anzugehen und an der Weltwirtschaft teilzuhaben" beschrieben. Weiter heißt es: "...um die Milleniums-Entwicklungsziele zu erreichen, gibt es keine Alternative zu theoretischen und praktischen Kenntnissen und Humanressourcen in Wissenschaft und Technologie". Ferner wird in dem Plan dargelegt, dass das Lehren und Lernen von Naturwissenschaften in Afrika auf allen Ebenen reformiert werden muss, wenn der Kontinent eine Kultur von Wissenschaft, Technologie, Forschung und Bildung haben möchte. Bezüglich der höheren Bildung heißt es in dem Plan, dass der Schwerpunkt auf der Förderung von ursprünglichem Wissen und der Entwicklung von Partnerschaften sowohl innerhalb Afrikas als auch mit der übrigen Welt liegen soll. Ein weiteres im gesamten Aktionsplan aufgegriffenes Thema ist die Chancengleichheit, insbesondere in Bezug auf Frauen und Menschen mit HIV/AIDS. In diesem Zusammenhang wird betont, dass die Zahl der Lehrerinnen auf allen Ebenen zunehmen muss und an den Hochschulen mehr Frauen Naturwissenschaften und Technologie studieren sollen. Es wird außerdem bemerkt, dass Männer gleichberechtigte Partner im Kampf für die Chancengleichheit der Geschlechter sein müssen. Auf internationaler Ebene werden in dem Aktionsplan die internationalen Agenturen und Entwicklungspartner dafür kritisiert, dass sie die erste Dekade der Bildung nicht ausreichend unterstützt haben. Obwohl viele Partner in diesem Zeitraum Bildungsprogramme in Afrika umgesetzt haben, waren diese selten mit der Dekade verbunden und entsprachen nicht deren Zielen. Während der zweiten Dekade sollen größere Anstrengungen unternommen werden, um internationale Unterstützung für den Aktionsplan zu gewinnen.