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Genetics education: improving non-genetic health professionals' understanding of genetic testing (GENED)

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Formation des professionnels de la santé

L'introduction des connaissances émergeantes dans la pratique médicale au quotidien est loin d'être une tâche aisée. Le rythme auquel les informations et technologies génétiques se multiplient est plus rapide que jamais, d'où la difficulté pour les praticiens de suivre les changements.

Le projet GENED financé par la CE s'est fixé pour objectif de lancer une initiative de formation paneuropéenne regroupant des généticiens, des groupes de patients et des professionnels de la santé. L'objectif était notamment de définir les priorités en matière d'éducation de ces groupes à une époque où les analyses génétiques sont de plus en plus souvent assimilées à des soins de santé traditionnels. Il est clair que les praticiens doivent se conformer à un certain nombre de lignes directrices éthiques et cliniques en matière d'administration de tests génétiques. Mais ces lignes directrices ne peuvent être intégrées que dans des programmes de formation et d'éducation spécifiques. Le projet GENED a dès lors tenté de dériver des résultats empiriques grâce à une approche basée sur des études en vue de mettre au point un modèle éducatif pertinent à une date ultérieure. La base de données ainsi compilée comprend plus de 4500 questionnaires provenant de France, d'Allemagne, des Pays-Bas, de la Suède et du Royaume-Uni. Les résultats ont été soumis à analyse et devraient être publiés dans une série de revues destinées à des professionnels de la santé issus de domaines autres que la génétique. Ces données devraient servir de base à une série de ressources éducatives destinées au monde médical.

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