La evolución emocional en la edad adulta
La formación continua y los programas para ejecutivos constituyen una parte destacada del esfuerzo actual por desarrollarnos como sociedad. El proyecto financiado con fondos europeos Human development («Un viaje y un cambio interior: ¿es posible el desarrollo adulto?») ha investigado los beneficios del aprendizaje en edad adulta. Su principal objetivo consistía en evaluar de qué formas y hasta qué punto los «programas transformacionales para ejecutivos» pueden reforzar este proceso. En concreto, el equipo del proyecto analizó los cambios que se producen durante los programas transformacionales para ejecutivos. Observó que el refuerzo de ciertos comportamientos, o ciertas competencias, de liderazgo resulta determinante para el proceso de desarrollo y favorece un cambio en el individuo. Para ser más precisos, es de suma importancia a aumentar la conciencia del yo y las destrezas que se suelen asociar a la inteligencia emocional. Además del cambio en el comportamiento, el equipo del proyecto concluyó que para lograr un desarrollo eficaz es recomendable enriquecer la identidad de los participantes, sobre todo en las transiciones entre dos funciones y en otros puntos de inflexión de índole personal o profesional que se dan a lo largo de la vida laboral. Los investigadores del proyecto Human development también buscaron métodos de desarrollo del liderazgo que fueran más eficaces para las distintas categorías de personas que se inscriben en programas para ejecutivos. Para ello diseccionaron la manera en que se produce el cambio y las condiciones determinantes por lo que concierne al diseño del programa y a los métodos pedagógicos. La creación de un espacio de aprendizaje seguro, la oferta de asesoramiento tanto grupal como entre individuos en la misma situación, y la dotación al programa de una estructura en múltiples módulos se consideraron componentes decisivos de cara a diseñar un plan de estudio efectivo. También se atribuyó importancia al hecho de comprometerse a apoyar a los participantes en sus propios ámbitos profesionales. Al mismo tiempo, el equipo investigador trabajó en una serie de herramientas para el desarrollo, en el marco de programas de organizaciones, que favorecen el cambio en el individuo. Así, editó un libro titulado «The coaching kaleidoscope: insights from the inside» («El caleidoscopio de la formación: perspectivas desde dentro») orientado al adiestramiento y el desarrollo del liderazgo. Esta publicación repasa los procesos de cambio humano promovidos por el adiestramiento grupal como parte de programas para ejecutivos impartidos en escuelas de negocios. El equipo del proyecto adoptó un planteamiento multidisciplinario con el que se pretende proporcionar a líderes una serie de experiencias didácticas transformacionales que no se limitan a la transferencia de herramientas, conocimientos y técnicas. Se analizó la manera en que estos programas pueden formar a líderes más reflexivos y conscientes de las implicaciones de su cargo y, de este modo, promover espacios de trabajo óptimos. Esta investigación puso de relieve la manera en que el desarrollo individual en los programas transformacionales para ejecutivos puede potenciar la mejora de uno mismo al reforzar la inteligencia emocional y la empatía en el trabajo. En definitiva, si se diseñan adecuadamente, los programas transformacionales para ejecutivos forman a individuos más reflexivos que redundan en el establecimiento de organizaciones mejores y dotadas de una cultura corporativa más sana. Los hallazgos de este proyecto servirán de respaldo a aquellos profesionales que deseen desarrollar su carrera de formas más creativas y satisfactorias. Asimismo, servirán de guía para el desarrollo profesional de ejecutivos y otros individuos dedicados al ámbito de los recursos humanos, así como consultores y directores de programas formativos en escuelas de negocios.
