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Inhalt archiviert am 2022-07-29

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ESCA-Workshop über Sprachtechnologie in der Spracherlernung

Die Europäische Vereinigung für Sprachkommunikation (European Speech Communication Association, ESCA) veranstaltet vom 25. bis 27. Mai 1998 in Stockholm, Schweden, einen Workshop, der die Forschung über Sprachtechnologie in der Spracherlernung (StiLL) beleuchtet. Die Vereinigu...

25 Mai 1998 - 25 Mai 1998
Schweden
Die Europäische Vereinigung für Sprachkommunikation (European Speech Communication Association, ESCA) veranstaltet vom 25. bis 27. Mai 1998 in Stockholm, Schweden, einen Workshop, der die Forschung über Sprachtechnologie in der Spracherlernung (StiLL) beleuchtet. Die Vereinigung beabsichtigt, Sprachkommunikationswissenschaft und -technologie in einem europäischen Kontext in der Industrie und Wissenschaft zu fördern. Ihre Gründung wurde von der Europäischen Kommission unterstützt.

Der Workshop hat einen internationalen Rahmen, wobei jede Sitzung von einem eingeladenen Experten eröffnet wird. Einige der Redner sind Partner in europäischen Programmen, das betrifft zum Beispiel das Thema "Mehrsprachiges Multimedia-Lern- und Ausbildungssystem für sprachbehinderte Kinder", das vom Programm INCO-COPERNICUS (wissenschaftliche und technologische Zusammenarbeit mit den Ländern Mittel- und Osteuropas und den Neuen Unabhängigen Staaten) unterstützt wird.

Der Workshop wird u.a. die folgenden Themen behandeln:

- Sprachtechnik zum Erlernen einer zweiten Sprache: Die Rolle von Subjekt- und phonetischen Variablen;
- Eine Zeichenverarbeitungstechnik für Sprachvisualisierung;
- Automatische Ausspracheklassifizierung für Niederländisch;
- Die Optimierung von rechnergestütztem Zweitsprachenunterricht;
- Verbesserung der Sprachwarnehmung für japanischsprechende Englischstudenten.

Weitere Informationen erteilt:

Royal Institute of Technology (KTH)
Frau Cathrin Dunger
STiLL
Department of Speech, Music and Hearing
S-10044 Stockholm
Tel. +46-8-7907879; Fax +46-8-7907854
E-mail: still@speech.kth.se
URL: http://www.speech.kth.se/still/still_prel.html(öffnet in neuem Fenster)

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