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Mentoring for School Improvement

Description du projet

L’ABC de l’innovation numérique

L’arrivée de méthodes et de pratiques pédagogiques innovantes basées sur les TIC au sein des établissements scolaires européens permettra d’améliorer l’enseignement et l’éducation en général. Le projet MenSI, financé par l’UE, impliquera 120 écoles européennes en Belgique, en République tchèque, en Croatie, en Italie, en Hongrie et au Portugal pour promouvoir l’innovation numérique à l’échelle de l’école entière. Le projet répond à la tendance générale visant à faire entrer les TIC au sein de la société, aux besoins spécifiques des petites écoles et des établissements ruraux, ainsi qu’aux étudiants désavantagés et à l’enseignement personnalisé. MenSI entend étudier et évaluer les théories et les pratiques de mentorat, mettre en place des communautés de pratique basées sur quatre écoles en avance sur le plan numérique dans chaque pays, soutenir et former des écoles à l’avant-garde en matière de mentorat scolaire global, et promouvoir les réseaux à travers la plateforme d’échange de politique de mentorat ainsi qu’un cours en ligne ouvert à tous (MOOC pour Massive Open Online Course) sur le mentorat global à l’école.

Objectif

The Mentoring for School Improvement (MenSI) project aims to mobilise 120 schools in six countries [Belgium/Flanders, Croatia, Czech Republic, Hungary, Italy, Portugal] to advance whole-school digital innovation to address both the general challenge of mainstreaming ICT at an institutional level as well as a set of more specific common challenges faced by national ministries of education, for example related to small/rural schools, social disadvantaged students, or challenges associated with personalising learning.
Over 28 months project partners will:
• Investigate and assess mentoring theories and practices (WP2);
• Build and animate communities of practice based on 4 digitally advanced schools in each country, each mentoring four developing schools using a range of support models (WP3);
• Support and train advanced schools in whole-school mentoring (WP4);
• Document and analyse mentoring practices, scalability and effectiveness (WP5);
• and Disseminate and sustain the networks through the Mentoring Policy Exchange awareness-raising platform and a Whole School Mentoring Massive Open Online Course (MOOC) (WP6).
The foundations of the project will build mostly upon qualitative investigations of models of mentoring theory and practice and an analysis of policy related to whole school mentoring approaches mainstreaming ICT practices. Subsequently, partners will leverage their extended networks of schools for a “bottom-up diffusion of innovation through school-to-school peer learning” in regional hubs activated by the MenSI project. This knowledge on policy and practice will lead to recommendations and guidelines for mainstreaming mentoring practices which will be exploited by the Mentoring Policy Exchange and a MOOC for teachers. By the end of the project an inclusive European network of school leaders and teachers will engage in different stages of a whole school approach to embedding innovative pedagogical practice involving ICT.

Appel à propositions

H2020-SC6-TRANSFORMATIONS-2018-2019-2020

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Sous appel

H2020-SC6-TRANSFORMATIONS-2020

Coordinateur

EUN PARTNERSHIP AISBL
Contribution nette de l'UE
€ 370 485,00
Adresse
RUE DE TREVES 61
1040 Bruxelles / Brussel
Belgique

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Région
Région de Bruxelles-Capitale/Brussels Hoofdstedelijk Gewest Région de Bruxelles-Capitale/ Brussels Hoofdstedelijk Gewest Arr. de Bruxelles-Capitale/Arr. Brussel-Hoofdstad
Type d’activité
Other
Liens
Coût total
€ 370 485,00

Participants (7)