Descrizione del progetto
Una simulazione al computer per esplorare le possibilità musicali
Nelle sue famose lezioni tenute all’Università di Harvard nel 1973, Leonard Bernstein ha analizzato il processo che ha condotto alla Crisi musicale del XX secolo, come da lui stesso definita. Il progetto Whither Music?, finanziato dall’UE, che ha preso il nome dal motto di queste lezioni, creerà modelli informatici di composizione musicale, performance e ascolti utilizzabili per esaminare sviluppi e alternative musicali, oltre che per sostenere l’esplorazione attiva dello spazio delle possibilità musicali. Alla base di questo lavoro ci sarà un nuovo approccio alla modellazione musicale strutturata con l’impiego di metodi basati su IA, apprendimento automatico e modellazione probabilistica, al fine di ottenere modelli generativi stilisticamente fedeli, strettamente controllati e trasparenti, tali da consentire simulazioni musicali significative e contribuire alla ricerca di informazioni musicali.
Obiettivo
"""Whither Music?"" was the motto of Leonard Bernstein's 1973 lectures at Harvard, where he analysed the (inevitable?) process that led to what he called the 20th Century Crisis of Music: the gradual decline of tonality, driven by a takeover of tonal ambiguity in the late 19th and early 20th centuries, eventually leading to complete abandonment of tonality in Schönberg's dodecaphony.
WHITHER MUSIC? is a project that aims to establish model-based computer simulation (via methods of Artificial Intelligence, Machine Learning and probabilistic modelling) as a viable methodology for asking questions about musical developments, possibilities and alternatives - for musicology, for didactic purposes, for creative music exploration scenarios. Computer simulation here means the design of predictive or generative computational models of music (of certain styles), learned from large corpora, and their purposeful and skilful application to answer, e.g. ""what if"" questions, make testable predictions, or generate musical material for further analysis, musicological or aesthetic. Making it possible to do this in highly controlled and musically 'valid' ways will require massive research on machine-learning-based music modeling, to obtain generative models that are stylistically faithful, tightly controllable, transparent and explainable - in this way advancing the field of Music Information Research (MIR). At the same time, this will open entirely new possibilities for musicological research, for music education, and for creative engagement with music, some of which will be further explored, in the form of musicological studies, didactic tools and exhibits, and public educational events.
To attain this vision, we will need to thoroughly re-think the way music is modeled in AI systems. The project wants to contribute to a redirection of MIR research towards more musically informed modeling, thus eventually addressing not only the ""Whither Music?"", but also the ""Whither MIR?"" question."
Campo scientifico (EuroSciVoc)
CORDIS classifica i progetti con EuroSciVoc, una tassonomia multilingue dei campi scientifici, attraverso un processo semi-automatico basato su tecniche NLP.
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Parole chiave
Programma(i)
Argomento(i)
Meccanismo di finanziamento
ERC-ADG - Advanced GrantIstituzione ospitante
4040 Linz
Austria