Description du projet
Un examen du chemin vers l’enseignement universel
Aujourd’hui, de nombreux pays ne garantissent pas le plein accès à l’éducation. Certaines minorités religieuses, par exemple, sont confrontées à des restrictions en matière d’apprentissage. Le projet EDIPO, financé par l’UE, étudiera les vecteurs et les conséquences de l’expansion de l’éducation, les modèles d’inclusion des minorités religieuses dans le système scolaire, et les effets de la fermeture d’un établissement éducatif de haute qualité pour des raisons d’innovation et de politique. Le projet évaluera ces aspects à travers le prisme de l’histoire économique quantitative, en ciblant la France depuis la Révolution de 1789 aux années 1900, une période marquée par d’importantes réformes en matière d’éducation.
Objectif
The introduction of free and universal education, accessible to diverse religious and cultural groups, has been a major achievement worldwide and a crucial factor for economic development. However, still today, many countries do not guarantee full access to education, religious minorities often face restricted learning opportunities, and top educational institutions are being dismantled if they dissent from governments' policies. The over-arching goal of EDIPO is to study these extremely important phenomena through the lenses of quantitative economic history, focusing on France from the 1789 French Revolution to the 1900s. This was a period of educational reforms, key for French and, more broadly, for European modernization. The innovativeness of this proposal is twofold: (i) it constructs ground-breaking micro data from archival and secondary sources, of similar quality and detail of modern data, but for a longer time horizon; (ii) it identifies unique historical episodes to assess causality and to study the long-term effects. EDIPO is composed of three projects: Project 1 studies the process of expansion of mass education, from its demand to its consequences. Project 2 asks how discrimination affects schooling choices of religious minorities. Project 3 documents the impact of dismantling a high-quality but dissident educational institution on human capital, innovation, and political outcomes. EDIPO speaks to economists, economic historians, and political scientists. It sheds light on past and current instances of expansion and secularization of education, and it contributes to important public debates, e.g. the importance of achieving universal education; the increasing diversity of our society and the discrimination often faced by minority groups; and the dismantling of institutions training outstanding (but dissident) scholars.
Champ scientifique (EuroSciVoc)
CORDIS classe les projets avec EuroSciVoc, une taxonomie multilingue des domaines scientifiques, grâce à un processus semi-automatique basé sur des techniques TLN. Voir: Le vocabulaire scientifique européen.
CORDIS classe les projets avec EuroSciVoc, une taxonomie multilingue des domaines scientifiques, grâce à un processus semi-automatique basé sur des techniques TLN. Voir: Le vocabulaire scientifique européen.
- lettres histoire et archéologie histoire
- sciences sociales science politique transition politique révolution
- sciences sociales sociologie problèmes de société inégalité sociale
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Mots‑clés
Les mots-clés du projet tels qu’indiqués par le coordinateur du projet. À ne pas confondre avec la taxonomie EuroSciVoc (champ scientifique).
Les mots-clés du projet tels qu’indiqués par le coordinateur du projet. À ne pas confondre avec la taxonomie EuroSciVoc (champ scientifique).
Programme(s)
Programmes de financement pluriannuels qui définissent les priorités de l’UE en matière de recherche et d’innovation.
Programmes de financement pluriannuels qui définissent les priorités de l’UE en matière de recherche et d’innovation.
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HORIZON.1.1 - European Research Council (ERC)
PROGRAMME PRINCIPAL
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Thème(s)
Les appels à propositions sont divisés en thèmes. Un thème définit un sujet ou un domaine spécifique dans le cadre duquel les candidats peuvent soumettre des propositions. La description d’un thème comprend sa portée spécifique et l’impact attendu du projet financé.
Les appels à propositions sont divisés en thèmes. Un thème définit un sujet ou un domaine spécifique dans le cadre duquel les candidats peuvent soumettre des propositions. La description d’un thème comprend sa portée spécifique et l’impact attendu du projet financé.
Régime de financement
Régime de financement (ou «type d’action») à l’intérieur d’un programme présentant des caractéristiques communes. Le régime de financement précise le champ d’application de ce qui est financé, le taux de remboursement, les critères d’évaluation spécifiques pour bénéficier du financement et les formes simplifiées de couverture des coûts, telles que les montants forfaitaires.
Régime de financement (ou «type d’action») à l’intérieur d’un programme présentant des caractéristiques communes. Le régime de financement précise le champ d’application de ce qui est financé, le taux de remboursement, les critères d’évaluation spécifiques pour bénéficier du financement et les formes simplifiées de couverture des coûts, telles que les montants forfaitaires.
HORIZON-ERC - HORIZON ERC Grants
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Appel à propositions
Procédure par laquelle les candidats sont invités à soumettre des propositions de projet en vue de bénéficier d’un financement de l’UE.
Procédure par laquelle les candidats sont invités à soumettre des propositions de projet en vue de bénéficier d’un financement de l’UE.
(s’ouvre dans une nouvelle fenêtre) ERC-2021-STG
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La contribution financière nette de l’UE est la somme d’argent que le participant reçoit, déduite de la contribution de l’UE versée à son tiers lié. Elle prend en compte la répartition de la contribution financière de l’UE entre les bénéficiaires directs du projet et d’autres types de participants, tels que les participants tiers.
20136 Milano
Italie
Les coûts totaux encourus par l’organisation concernée pour participer au projet, y compris les coûts directs et indirects. Ce montant est un sous-ensemble du budget global du projet.