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CORDIS - Resultados de investigaciones de la UE
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Polymathy and Interdisciplinarity in Premodern Islamic Epistemic Cultures

Descripción del proyecto

Comprensión de la cultura de la interdisciplinariedad en el Islam premoderno

La cultura islámica premoderna —antes del colonialismo europeo— fue testigo del surgimiento de nuevas instituciones de enseñanza, la proliferación de bibliotecas, la formación de disciplinas y textos pedagógicos, y el aumento de los viajes científicos, lo que facilitó la cooperación interdisciplinar, la competencia y el conflicto. Sin embargo, nuestra comprensión de esta dinámica premoderna del conocimiento sigue siendo rudimentaria. El equipo del proyecto KNOW, financiado con fondos europeos, estudiará estas dinámicas centrándose en los procesos y prácticas epistémicos, como las interacciones disciplinarias y la investigación orientada a la resolución de problemas. KNOW hará contribuciones significativas a la interdisciplinariedad y a los estudios sobre polimatía, así como al emergente campo de la historia del conocimiento.

Objetivo

KNOW is the first comprehensive study of polymathy and interdisciplinarity in premodern Islam. The project sets out to write a history of knowledge that takes the interaction between disciplines as its primary subject. The project’s historical framework is the post-formative period, 1200-1800 CE, which saw the rise of new institutions of learning, the proliferation of libraries, the formation and integration of disciplines and curricular texts, and an increase in academic travel, facilitating interdisciplinary cooperation, competition and conflict. Despite its significance, our knowledge of this period remains rudimentary. The project promises to transform our understanding of the intellectual dynamics of this period by applying the lens of polymathy and interdisciplinarity. Previous scholarship has focused on intellectual products (i.e. doctrines and texts) and has tended to project our contemporary disciplinary divisions onto the premodern period (e.g. humanities v. sciences; religious v. secular). This project departs from these approaches by focusing on epistemic processes and practices rather than products and artefacts. To do so, the project tests three research hypotheses: (1) cultural and intellectual vibrancy of the premodern period is evident in the interaction between disciplines, (2) madrasa education and hospital culture produced an interdisciplinary space, (3) interdisciplinary practices created a common scholarly language. The project’s interdisciplinary methodology draws on the history of science, interdisciplinary studies and polymathy studies. The PI will be supported by an interdisciplinary team of three postdoctoral researchers covering, together, the intersections between philology, theology, exegesis, law, medicine, logic, algebra, and geometry in premodern Islamic epistemic cultures. Know will make significant contributions to interdisciplinarity and polymathy studies, as well as the emergent field of the history of knowledge.

Ámbito científico (EuroSciVoc)

CORDIS clasifica los proyectos con EuroSciVoc, una taxonomía plurilingüe de ámbitos científicos, mediante un proceso semiautomático basado en técnicas de procesamiento del lenguaje natural. Véas: El vocabulario científico europeo.
La clasificación de este proyecto ha sido validada por su equipo.

Palabras clave

Palabras clave del proyecto indicadas por el coordinador del proyecto. No confundir con la taxonomía EuroSciVoc (Ámbito científico).

Programa(s)

Programas de financiación plurianuales que definen las prioridades de la UE en materia de investigación e innovación.

Tema(s)

Las convocatorias de propuestas se dividen en temas. Un tema define una materia o área específica para la que los solicitantes pueden presentar propuestas. La descripción de un tema comprende su alcance específico y la repercusión prevista del proyecto financiado.

Régimen de financiación

Régimen de financiación (o «Tipo de acción») dentro de un programa con características comunes. Especifica: el alcance de lo que se financia; el porcentaje de reembolso; los criterios específicos de evaluación para optar a la financiación; y el uso de formas simplificadas de costes como los importes a tanto alzado.

HORIZON-ERC - HORIZON ERC Grants

Ver todos los proyectos financiados en el marco de este régimen de financiación

Convocatoria de propuestas

Procedimiento para invitar a los solicitantes a presentar propuestas de proyectos con el objetivo de obtener financiación de la UE.

(se abrirá en una nueva ventana) ERC-2021-COG

Ver todos los proyectos financiados en el marco de esta convocatoria

Institución de acogida

UNIVERSITEIT GENT
Aportación neta de la UEn

Aportación financiera neta de la UE. Es la suma de dinero que recibe el participante, deducida la aportación de la UE a su tercero vinculado. Considera la distribución de la aportación financiera de la UE entre los beneficiarios directos del proyecto y otros tipos de participantes, como los terceros participantes.

€ 1 996 396,00
Dirección
SINT PIETERSNIEUWSTRAAT 25
9000 Gent
Bélgica

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Región
Vlaams Gewest Prov. Oost-Vlaanderen Arr. Gent
Tipo de actividad
Higher or Secondary Education Establishments
Enlaces
Coste total

Los costes totales en que ha incurrido esta organización para participar en el proyecto, incluidos los costes directos e indirectos. Este importe es un subconjunto del presupuesto total del proyecto.

€ 1 996 396,25

Beneficiarios (2)

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