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CORDIS - Résultats de la recherche de l’UE
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Augmented Intelligence for Pedagogically Sustained Training and Education

Description du projet

Les technologies émergentes refaçonnent le processus d’apprentissage et stimulent le développement des compétences

Le développement des compétences, de la lecture et de l’écriture à la pensée créative et critique, est une priorité pour toutes les communautés éducatives. Les technologies émergentes peuvent jouer un rôle décisif à l’heure d’améliorer le développement des compétences en rendant les cours plus interactifs, personnalisés et inclusifs. Le projet augMENTOR, financé par l’UE, élaborera un cadre pédagogique qui met à profit les technologies émergentes et les intègre dans l’éducation et la formation, grâce à une boîte à outils en libre accès alimentée par l’IA, dans le but d’accélérer le développement des compétences. La solution augMENTOR déploiera des profils d’apprentissage personnalisés qui tiendront compte des caractéristiques personnelles, des besoins et des préférences des élèves, sur la base de données adéquatement structurées qui reflèteront leurs parcours d’apprentissage. augMENTOR formulera des lignes directrices destinées à remédier aux éventuelles difficultés scolaires sous-jacentes, façonnera les parcours d’apprentissage et identifiera les élèves surdoués afin de leur permettre d’atteindre leur plein potentiel.

Objectif

AUGMENTOR aims to develop a novel pedagogical framework that promotes both basic skills and 21st century competencies by integrating emerging technologies. This framework will be supported by an open access AI-boosted toolkit that builds on the strengths of big data and learning analytics to provide different types of stakeholders with explainable recommendations for smart search and identification of educational resources, as well as for designing personalized learning profiles that take into account individual actors’ characteristics, needs, and preferences. The overall approach foreseen is innovative, based on appropriately structured data that capture the stakeholders’ learning paths, promote informed and well-justified interaction, and advance critical thinking.

AUGMENTOR will leverage advancements in the fields of Pedagogical Design, Creative Pedagogy, Explainable Artificial Intelligence, and Knowledge Representation and Reasoning for instructional purposes. We will meaningfully integrate pedagogical approaches with AI-based software solutions to enable a rich collaboration among all chain’s actors from students to teachers and policy makers. Our goal is to provide guidelines to stakeholders on how to address potential underlying educational difficulties and disabilities, shape individual learning paths, or identify cases of gifted and talented students, to enable them to reach their full potential.

AUGMENTOR will enhance trust and transparency, and trigger constructive reflection in both tutoring and pedagogical policy making. The project keeps a strategic balance between the pedagogical and technological dimensions of teaching and learning. At the same time, it contributes equally to the concepts of individual and organizational learning, considering them as interdependent processes. The foreseen solution will be thoroughly deployed and validated in a series of real pilots representing diverse educational and training settings to define best practices.

Champ scientifique (EuroSciVoc)

CORDIS classe les projets avec EuroSciVoc, une taxonomie multilingue des domaines scientifiques, grâce à un processus semi-automatique basé sur des techniques TLN. Voir: Le vocabulaire scientifique européen.

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Mots‑clés

Les mots-clés du projet tels qu’indiqués par le coordinateur du projet. À ne pas confondre avec la taxonomie EuroSciVoc (champ scientifique).

Programme(s)

Programmes de financement pluriannuels qui définissent les priorités de l’UE en matière de recherche et d’innovation.

Thème(s)

Les appels à propositions sont divisés en thèmes. Un thème définit un sujet ou un domaine spécifique dans le cadre duquel les candidats peuvent soumettre des propositions. La description d’un thème comprend sa portée spécifique et l’impact attendu du projet financé.

Régime de financement

Régime de financement (ou «type d’action») à l’intérieur d’un programme présentant des caractéristiques communes. Le régime de financement précise le champ d’application de ce qui est financé, le taux de remboursement, les critères d’évaluation spécifiques pour bénéficier du financement et les formes simplifiées de couverture des coûts, telles que les montants forfaitaires.

HORIZON-RIA - HORIZON Research and Innovation Actions

Voir tous les projets financés dans le cadre de ce programme de financement

Appel à propositions

Procédure par laquelle les candidats sont invités à soumettre des propositions de projet en vue de bénéficier d’un financement de l’UE.

(s’ouvre dans une nouvelle fenêtre) HORIZON-CL2-2021-TRANSFORMATIONS-01

Voir tous les projets financés au titre de cet appel

Coordinateur

UNISYSTEMS LUXEMBOURG SARL
Contribution nette de l'UE

La contribution financière nette de l’UE est la somme d’argent que le participant reçoit, déduite de la contribution de l’UE versée à son tiers lié. Elle prend en compte la répartition de la contribution financière de l’UE entre les bénéficiaires directs du projet et d’autres types de participants, tels que les participants tiers.

€ 270 090,68
Adresse
29, RUE DU PUITS ROMAIN
8070 BERTRANGE
Luxembourg

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Région
Luxembourg Luxembourg Luxembourg
Type d’activité
Private for-profit entities (excluding Higher or Secondary Education Establishments)
Liens
Coût total

Les coûts totaux encourus par l’organisation concernée pour participer au projet, y compris les coûts directs et indirects. Ce montant est un sous-ensemble du budget global du projet.

€ 508 237,57

Participants (12)

Partenaires (1)

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