Growing up among bright books and generous genes: The InterGenerational cycle of educational achievement

Información del proyecto

InterGen

Identificador del acuerdo de subvención: 101076726

DOI

10.3030/101076726

Fecha de la firma de la CE 30 Junio 2023

Fecha de inicio 1 Septiembre 2023

Fecha de finalización 31 Agosto 2028

Financiado con arreglo a

• European Research Council (ERC)

Coste total

€ 1 663 193,00

Aportación de la UE

€ 1 663 193,00

Coordinado por

STICHTING VU
Netherlands

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Publicaciones

Peer reviewed articles (7)

The Power to Resolve Cultural Transmission and Sibling Interaction Using Polygenic Scores

Autores: Josefina Benita Bernardo; Charlotte Katharina Louise Pahnke; Elsje van Bergen; Conor Vivian Dolan
Publicado en: Crossref, 2024, ISSN 2693-5015
Editor: Springer Nature (Research Square)
DOI: 10.21203/RS.3.RS-5461256/V1

Psychological Science

Autores: Elsje van Bergen; Eveline de Zeeuw; Sara Ann Hart; Dorret Boomsma; Eco de Geus; Kees Jan Kan
Publicado en: Psychological Science, 2025, ISSN 0956-7976
Editor: SAGE Publications
DOI: 10.31234/OSF.IO/EPZGY_V1

No evidence of parental mental health influencing children’s academic achievement: a within-family study

Autores: Perline Demange; Michel Guillaume Nivard; Fartein Ask Torvik; Rosa Cheesman; Magnus Nordmo; Espen Moen Eilertsen; Torkild Hovde Lyngstad; Eivind Ystrom; Elsje van Bergen
Publicado en: Crossref, 2025, ISSN 0000-0000
Editor: Center for Open Science
DOI: 10.31234/OSF.IO/HE26J_V1

Why educational inequality runs in families: Genetics matter more than environment

Autores: Elsje van Bergen; Hans Fredrik Sunde; Caroline F Rowland; monica melby-lervåg; Fartein Ask Torvik
Publicado en: Crossref, 2025, ISSN 0000-0000
Editor: Center for Open Science
DOI: 10.31234/OSF.IO/REHDJ_V1

Research in Social Stratification and Mobility

Autores: Gaia Ghirardi; Carlos J. Gil-Hernández; Fabrizio Bernardi; Elsje van Bergen; Perline Demange
Publicado en: Research in Social Stratification and Mobility, 2024, ISSN 0276-5624
Editor: Elsevier
DOI: 10.1016/J.RSSM.2024.100960

Parental education and children’s depression, anxiety, and ADHD traits, a within-family study in MoBa

Autores: Amanda M. Hughes; Fartein Ask Torvik; Elsje van Bergen; Laurie J. Hannigan; Elizabeth C. Corfield; Ole A. Andreassen; Eivind Ystrom; Helga Ask; George Davey Smith; Neil M. Davies; Alexandra Havdahl
Publicado en: npj Science of Learning, 2024, ISSN 2056-7936
Editor: Springer Nature
DOI: 10.1038/S41539-024-00260-8

The relationship of school performance with self-control and grit is strongly genetic and weakly causal

Autores: Sofieke T. Kevenaar; Elsje van Bergen; Albertine J. Oldehinkel; Dorret I. Boomsma; Conor V. Dolan
Publicado en: npj Science of Learning, 2023, ISSN 2056-7936
Editor: Springer Nature
DOI: 10.1038/S41539-023-00198-3