Growing up among bright books and generous genes: The InterGenerational cycle of educational achievement

Informacje na temat projektu

InterGen

Identyfikator umowy o grant: 101076726

DOI

10.3030/101076726

Data podpisania przez KE 30 Czerwca 2023

Data rozpoczęcia 1 Września 2023

Data zakończenia 31 Sierpnia 2028

Finansowanie w ramach

• European Research Council (ERC)

Koszt całkowity

€ 1 663 193,00

Wkład UE

€ 1 663 193,00

Koordynowany przez

STICHTING VU
Netherlands

CORDIS oferuje możliwość skorzystania z odnośników do publicznie dostępnych publikacji i rezultatów projektów realizowanych w ramach programów ramowych HORYZONT.

Odnośniki do rezultatów i publikacji związanych z poszczególnymi projektami 7PR, a także odnośniki do niektórych konkretnych kategorii wyników, takich jak zbiory danych i oprogramowanie, są dynamicznie pobierane z systemu OpenAIRE .

Publikacje

Peer reviewed articles (7)

The Power to Resolve Cultural Transmission and Sibling Interaction Using Polygenic Scores

Autorzy: Josefina Benita Bernardo; Charlotte Katharina Louise Pahnke; Elsje van Bergen; Conor Vivian Dolan
Opublikowane w: Crossref, 2024, ISSN 2693-5015
Wydawca: Springer Nature (Research Square)
DOI: 10.21203/RS.3.RS-5461256/V1

Psychological Science

Autorzy: Elsje van Bergen; Eveline de Zeeuw; Sara Ann Hart; Dorret Boomsma; Eco de Geus; Kees Jan Kan
Opublikowane w: Psychological Science, 2025, ISSN 0956-7976
Wydawca: SAGE Publications
DOI: 10.31234/OSF.IO/EPZGY_V1

No evidence of parental mental health influencing children’s academic achievement: a within-family study

Autorzy: Perline Demange; Michel Guillaume Nivard; Fartein Ask Torvik; Rosa Cheesman; Magnus Nordmo; Espen Moen Eilertsen; Torkild Hovde Lyngstad; Eivind Ystrom; Elsje van Bergen
Opublikowane w: Crossref, 2025, ISSN 0000-0000
Wydawca: Center for Open Science
DOI: 10.31234/OSF.IO/HE26J_V1

Why educational inequality runs in families: Genetics matter more than environment

Autorzy: Elsje van Bergen; Hans Fredrik Sunde; Caroline F Rowland; monica melby-lervåg; Fartein Ask Torvik
Opublikowane w: Crossref, 2025, ISSN 0000-0000
Wydawca: Center for Open Science
DOI: 10.31234/OSF.IO/REHDJ_V1

Research in Social Stratification and Mobility

Autorzy: Gaia Ghirardi; Carlos J. Gil-Hernández; Fabrizio Bernardi; Elsje van Bergen; Perline Demange
Opublikowane w: Research in Social Stratification and Mobility, 2024, ISSN 0276-5624
Wydawca: Elsevier
DOI: 10.1016/J.RSSM.2024.100960

Parental education and children’s depression, anxiety, and ADHD traits, a within-family study in MoBa

Autorzy: Amanda M. Hughes; Fartein Ask Torvik; Elsje van Bergen; Laurie J. Hannigan; Elizabeth C. Corfield; Ole A. Andreassen; Eivind Ystrom; Helga Ask; George Davey Smith; Neil M. Davies; Alexandra Havdahl
Opublikowane w: npj Science of Learning, 2024, ISSN 2056-7936
Wydawca: Springer Nature
DOI: 10.1038/S41539-024-00260-8

The relationship of school performance with self-control and grit is strongly genetic and weakly causal

Autorzy: Sofieke T. Kevenaar; Elsje van Bergen; Albertine J. Oldehinkel; Dorret I. Boomsma; Conor V. Dolan
Opublikowane w: npj Science of Learning, 2023, ISSN 2056-7936
Wydawca: Springer Nature
DOI: 10.1038/S41539-023-00198-3