Descripción del proyecto
Clasificar los textos en función de su complejidad para fomentar la alfabetización
La alfabetización tiene enormes beneficios en el puesto de trabajo. Por ejemplo, los trabajadores con un bajo nivel de alfabetización tienen dificultades para seguir instrucciones. El equipo del proyecto iRead4Skills, financiado con fondos europeos, pretende reducir las carencias en competencias lectoras. Se investigará cómo la mejora de las competencias de lectura y escritura también mejora otras competencias fundamentales (como la aritmética o las competencias en tecnologías de la información y la comunicación) y transversales (como las competencias técnicas, de comunicación, de trabajo en equipo, en lenguas extranjeras, de atención al cliente, de resolución de problemas, de aprendizaje y de planificación y organización). Proporcionará un sistema de lectura inteligente que evalúa la complejidad del texto en función del nivel de alfabetización. El sistema se diseñará para ayudar a formadores y productores de textos a crear o adaptar textos con el nivel de complejidad adecuado en función de los lectores a los que van dirigidos.
Objetivo
The project iRead4Skills has as main objectives:
• to assess and reduce reading skills gaps in low literacy adults for the development of fundamental and transversal skills by i) establishing and monitoring the relation between improvement in literacy skills and improvement in other fundamental skills (such as numeracy or ICT) and transversal skills (such as technical skills, communication skills, team-working skills, foreign language skills, customer handling skills, problem solving skills, learning skills and planning and organization skills) as well as motivation, citizenship and well-being; ii) providing an intelligent reading system that evaluates texts complexity and suggests appropriate readings according to the user literacy level. The system would also be used to assist trainers and text producers to create or adapt texts with the appropriate level of complexity with regard to their target readers.
• to support the adoption and diffusion of innovation in the way low literacy adults acquire and sustain transversal and durable skills, matching the always evolving needs of the job market, by developing and putting to work an open access system, available for both trainers and trainees, that allows for advanced digitally-enabled training and skills development.
Reading skills are fundamental to acquire technical and scientific knowledge, either in formal education and training contexts, as Adult Learning (AL), either in practical and empirical working contexts, as when companies provide written specific information and/or instructions to their workers. People with low literacy skills are less able to acquire and sustain transversal and durable skills needed to stay apace with the changing job market and to lead meaningful and complete lives.
Ámbito científico (EuroSciVoc)
CORDIS clasifica los proyectos con EuroSciVoc, una taxonomía plurilingüe de ámbitos científicos, mediante un proceso semiautomático basado en técnicas de procesamiento del lenguaje natural. Véas: El vocabulario científico europeo..
CORDIS clasifica los proyectos con EuroSciVoc, una taxonomía plurilingüe de ámbitos científicos, mediante un proceso semiautomático basado en técnicas de procesamiento del lenguaje natural. Véas: El vocabulario científico europeo..
Para utilizar esta función, debe iniciar sesión o registrarse
Le pedimos disculpas, pero se ha producido un error inesperado durante la ejecución.
Necesita estar autentificado. Puede que su sesión haya finalizado.
Gracias por su comentario. En breve recibirá un correo electrónico para confirmar el envío. Si ha seleccionado que se le notifique sobre el estado del informe, también se le contactará cuando el estado del informe cambie.
Palabras clave
Palabras clave del proyecto indicadas por el coordinador del proyecto. No confundir con la taxonomía EuroSciVoc (Ámbito científico).
Palabras clave del proyecto indicadas por el coordinador del proyecto. No confundir con la taxonomía EuroSciVoc (Ámbito científico).
Programa(s)
Programas de financiación plurianuales que definen las prioridades de la UE en materia de investigación e innovación.
Programas de financiación plurianuales que definen las prioridades de la UE en materia de investigación e innovación.
-
HORIZON.2.2 - Culture, creativity and inclusive society
PROGRAMA PRINCIPAL
Ver todos los proyectos financiados en el marco de este programa -
HORIZON.2.2.3 - Social and Economic Transformations
Ver todos los proyectos financiados en el marco de este programa
Tema(s)
Las convocatorias de propuestas se dividen en temas. Un tema define una materia o área específica para la que los solicitantes pueden presentar propuestas. La descripción de un tema comprende su alcance específico y la repercusión prevista del proyecto financiado.
Las convocatorias de propuestas se dividen en temas. Un tema define una materia o área específica para la que los solicitantes pueden presentar propuestas. La descripción de un tema comprende su alcance específico y la repercusión prevista del proyecto financiado.
Régimen de financiación
Régimen de financiación (o «Tipo de acción») dentro de un programa con características comunes. Especifica: el alcance de lo que se financia; el porcentaje de reembolso; los criterios específicos de evaluación para optar a la financiación; y el uso de formas simplificadas de costes como los importes a tanto alzado.
Régimen de financiación (o «Tipo de acción») dentro de un programa con características comunes. Especifica: el alcance de lo que se financia; el porcentaje de reembolso; los criterios específicos de evaluación para optar a la financiación; y el uso de formas simplificadas de costes como los importes a tanto alzado.
HORIZON-RIA - HORIZON Research and Innovation Actions
Ver todos los proyectos financiados en el marco de este régimen de financiación
Convocatoria de propuestas
Procedimiento para invitar a los solicitantes a presentar propuestas de proyectos con el objetivo de obtener financiación de la UE.
Procedimiento para invitar a los solicitantes a presentar propuestas de proyectos con el objetivo de obtener financiación de la UE.
(se abrirá en una nueva ventana) HORIZON-CL2-2022-TRANSFORMATIONS-01
Ver todos los proyectos financiados en el marco de esta convocatoriaCoordinador
Aportación financiera neta de la UE. Es la suma de dinero que recibe el participante, deducida la aportación de la UE a su tercero vinculado. Considera la distribución de la aportación financiera de la UE entre los beneficiarios directos del proyecto y otros tipos de participantes, como los terceros participantes.
1099 085 Lisboa
Portugal
Los costes totales en que ha incurrido esta organización para participar en el proyecto, incluidos los costes directos e indirectos. Este importe es un subconjunto del presupuesto total del proyecto.