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Avicenna Live: The Immediate Context of Avicenna’s Intellectual Formation

Projektbeschreibung

Erkenntnisgewinn über die geistige Entwicklung von Avicenna

Der Verlauf von Avicennas geistiger Entwicklung ist bis heute mit erstaunlich vielen Unklarheiten verbunden. Das Verständnis der Entwicklung seines Denkens steht im Mittelpunkt des ERC-finanzierten Projekts ALIVE. Avicenna, der äußerst einflussreiche persische Universalgelehrte, wird oftmals als ein Mozart ähnliches Wunderkind dargestellt. Diese Vorstellung verkennt jedoch sein geistreiches Lebensumfeld. Die Forschung hat es bislang nicht vermocht, die Tiefen seiner persönlichen Interaktionen und deren Auswirkungen auf seine Philosophie zu ergründen. Durch das Studium von vier verschiedenen, bislang vernachlässigten Ausgangstexten bietet ALIVE die aussichtsreiche Perspektive, die geistige Erziehung Avicennas en dé­tail zu enthüllen und ein wegweisendes Paradigma für zukünftige Studien zu präsentieren. Das Projekt fördert über Avicenna hinaus eine Online-Plattform für die Entschlüsselung von anspruchsvollen Textkorpora.

Ziel

Avicenna (Ibn Sīnā, d. 428/1037) is among the most influential philosophers in history and the most important philosopher of the Islamic tradition. He is described as a Mozart-type Wunderkind, who very early had completed his education and perfected his understanding of reality. Yet, throughout his life, Avicenna was also an eager student of his teachers or himself a dedicated teacher to his students – leading to the key-question of ALIVE: to what extent have Avicenna’s personal relations with his peers influenced the formation and formulation of his own philosophy? Did he reform or reformulate his thoughts in light of his personal interactions?
Modern scholarship on Avicenna has often evaded these questions, frequently referring to his autobiography, according to which he supposedly never added anything to his views after his eighteenth birthday. What is more, scholars appear either unaware of the existence of sources that allow the examination of Avicenna’s potential indebtedness to and interaction with his peers or deterred by the challenges involved in exploring them systematically. As a result, the immediate context of Avicenna’s intellectual formation remained a surprisingly understudied area of research in defiance of its enormous potential for new insights not only into particular parts of his oeuvre but into his philosophy as a whole.
ALIVE offers a radically new way of approaching Avicenna by studying four unique source texts that enable us to “circle in” on his intellectual upbringing and development, thereby providing an entirely novel paradigm for all future investigation in the field. At the same time, ALIVE will make an important contribution to the Digital Humanities by furnishing an online platform that will facilitate the study of diverse and difficult textual corpora for both ALIVE and future projects sharing these challenges.

Wissenschaftliches Gebiet (EuroSciVoc)

CORDIS klassifiziert Projekte mit EuroSciVoc, einer mehrsprachigen Taxonomie der Wissenschaftsbereiche, durch einen halbautomatischen Prozess, der auf Verfahren der Verarbeitung natürlicher Sprache beruht. Siehe: Das European Science Vocabulary.

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Schlüsselbegriffe

Schlüsselbegriffe des Projekts, wie vom Projektkoordinator angegeben. Nicht zu verwechseln mit der EuroSciVoc-Taxonomie (Wissenschaftliches Gebiet).

Programm/Programme

Mehrjährige Finanzierungsprogramme, in denen die Prioritäten der EU für Forschung und Innovation festgelegt sind.

Thema/Themen

Aufforderungen zur Einreichung von Vorschlägen sind nach Themen gegliedert. Ein Thema definiert einen bestimmten Bereich oder ein Gebiet, zu dem Vorschläge eingereicht werden können. Die Beschreibung eines Themas umfasst seinen spezifischen Umfang und die erwarteten Auswirkungen des finanzierten Projekts.

Finanzierungsplan

Finanzierungsregelung (oder „Art der Maßnahme“) innerhalb eines Programms mit gemeinsamen Merkmalen. Sieht folgendes vor: den Umfang der finanzierten Maßnahmen, den Erstattungssatz, spezifische Bewertungskriterien für die Finanzierung und die Verwendung vereinfachter Kostenformen wie Pauschalbeträge.

HORIZON-ERC - HORIZON ERC Grants

Alle im Rahmen dieses Finanzierungsinstruments finanzierten Projekte anzeigen

Aufforderung zur Vorschlagseinreichung

Verfahren zur Aufforderung zur Einreichung von Projektvorschlägen mit dem Ziel, eine EU-Finanzierung zu erhalten.

(öffnet in neuem Fenster) ERC-2023-STG

Alle im Rahmen dieser Aufforderung zur Einreichung von Vorschlägen finanzierten Projekte anzeigen

Gastgebende Einrichtung

RUHR-UNIVERSITAET BOCHUM
Netto-EU-Beitrag

Finanzieller Nettobeitrag der EU. Der Geldbetrag, den der Beteiligte erhält, abzüglich des EU-Beitrags an mit ihm verbundene Dritte. Berücksichtigt die Aufteilung des EU-Finanzbeitrags zwischen den direkten Begünstigten des Projekts und anderen Arten von Beteiligten, wie z. B. Dritten.

€ 1 311 770,46
Adresse
UNIVERSITAETSSTRASSE 150
44801 Bochum
Deutschland

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Region
Nordrhein-Westfalen Arnsberg Bochum, Kreisfreie Stadt
Aktivitätstyp
Higher or Secondary Education Establishments
Links
Gesamtkosten

Die Gesamtkosten, die dieser Organisation durch die Beteiligung am Projekt entstanden sind, einschließlich der direkten und indirekten Kosten. Dieser Betrag ist Teil des Gesamtbudgets des Projekts.

€ 1 311 770,46

Begünstigte (2)

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