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CORDIS - Résultats de la recherche de l’UE
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Mesopotamian Orality and the Anthropology of Writing

Description du projet

Un examen plus attentif de l’alphabétisation et l’oralité dans l’ancienne Mésopotamie

Dans l’ancienne Mésopotamie, l’interaction entre l’écriture et l’oralité reste difficile à cerner. Malgré la riche tapisserie des textes cunéiformes, de nombreux aspects du monde oral ont été perdus au fil du temps. Le projet MesOr, financé par le CER, s’attaque à ce problème en cartographiant ce qui a été consigné par écrit et ce qui est resté oral, et en analysant les raisons de cette différence. En établissant un modèle complet de ces dynamiques, MesOr entend apporter un éclairage non seulement sur la société mésopotamienne, mais aussi sur d’autres cultures anciennes peu documentées. Grâce à un mélange de philologie traditionnelle et d’analyse quantitative innovante, le projet abordera des questions telles que l’absence de graffitis cunéiformes et des aspects inexplorés des traditions écrites, offrant ainsi de nouvelles perspectives sur l’alphabétisation et l’oralité dans l’Antiquité.

Objectif

This project seeks to understand the interplay between writing and orality in Ancient Mesopotamia (c. 3400 BCE AD 100): what was written down, what circulated only in the oral realm, aThis project seeks to understand the interplay between writing and orality in Ancient Mesopotamia (c. 3400 BCE AD 100): what was written down, what circulated only in the oral realm, and why. The result will be a cohesive model of orality and writing in Ancient Mesopotamia, which will in turn shed light on ancient societies with less documentation, enabling a much-needed leap forward in the study of ancient writing and orality beyond Mesopotamia alone. It will also open up a new sub-field within Mesopotamian studies, and offer new ways of thinking about Mesopotamian writings.

MESORs goals will be met by three work packages.

First, it aims to establish the facts about what sort of things were usually written down, and what sort of things were not; and about how this varied across time, place, context, and type of written document.

Secondly, the project aims to interpret and explain the distribution which it identified. To take some simple examples: Why are there no cuneiform graffiti? Why do cuneiform sources hardly mention begging? What did and did not get embraced by the written tradition? The project will be the first time such questions are addressed in an organic and systematic way. Use will be made of wide-ranging ethnographic parallels.

Thirdly, the project will work out the implications and applications of its findings. These extend across all aspects of the lived experience, from administration to education to religion.

The projects methods will unite traditional close reading with corpus-driven quantitative data analysis, and its investigation will transcend established disciplinary boundaries: it will combine Akkadian and Sumerian philology, the anthropology of reading and writing, the history of literacy studies, orality studies, and socio-cultural history.

Champ scientifique (EuroSciVoc)

CORDIS classe les projets avec EuroSciVoc, une taxonomie multilingue des domaines scientifiques, grâce à un processus semi-automatique basé sur des techniques TLN. Voir: Le vocabulaire scientifique européen.

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Mots‑clés

Les mots-clés du projet tels qu’indiqués par le coordinateur du projet. À ne pas confondre avec la taxonomie EuroSciVoc (champ scientifique).

Programme(s)

Programmes de financement pluriannuels qui définissent les priorités de l’UE en matière de recherche et d’innovation.

Thème(s)

Les appels à propositions sont divisés en thèmes. Un thème définit un sujet ou un domaine spécifique dans le cadre duquel les candidats peuvent soumettre des propositions. La description d’un thème comprend sa portée spécifique et l’impact attendu du projet financé.

Régime de financement

Régime de financement (ou «type d’action») à l’intérieur d’un programme présentant des caractéristiques communes. Le régime de financement précise le champ d’application de ce qui est financé, le taux de remboursement, les critères d’évaluation spécifiques pour bénéficier du financement et les formes simplifiées de couverture des coûts, telles que les montants forfaitaires.

HORIZON-ERC - HORIZON ERC Grants

Voir tous les projets financés dans le cadre de ce programme de financement

Appel à propositions

Procédure par laquelle les candidats sont invités à soumettre des propositions de projet en vue de bénéficier d’un financement de l’UE.

(s’ouvre dans une nouvelle fenêtre) ERC-2023-ADG

Voir tous les projets financés au titre de cet appel

Institution d’accueil

THE PROVOST, FELLOWS, FOUNDATION SCHOLARS & THE OTHER MEMBERS OF BOARD, OF THE COLLEGE OF THE HOLY & UNDIVIDED TRINITY OF QUEEN ELIZABETH NEAR DUBLIN
Contribution nette de l'UE

La contribution financière nette de l’UE est la somme d’argent que le participant reçoit, déduite de la contribution de l’UE versée à son tiers lié. Elle prend en compte la répartition de la contribution financière de l’UE entre les bénéficiaires directs du projet et d’autres types de participants, tels que les participants tiers.

€ 2 499 793,00
Adresse
COLLEGE GREEN TRINITY COLLEGE
D02 CX56 Dublin
Irlande

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Région
Ireland Eastern and Midland Dublin
Type d’activité
Higher or Secondary Education Establishments
Liens
Coût total

Les coûts totaux encourus par l’organisation concernée pour participer au projet, y compris les coûts directs et indirects. Ce montant est un sous-ensemble du budget global du projet.

€ 2 499 793,00

Bénéficiaires (1)

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