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Society, Practice, Innovation: A Case Study from Noricum

Descripción del proyecto

Prácticas alfareras en la provincia romana de Noricum

A partir del año 100 a. C., la aparición de la alfarería torneada en los Alpes orientales marca un cambio significativo, lo que coincide con la fundación de la provincia romana de Noricum. Con el apoyo de las Acciones Marie Skłodowska-Curie, el equipo del proyecto SPIN pretende identificar las trayectorias de aprendizaje de las comunidades artesanales antiguas y comprender por qué algunas comunidades adoptaron el torno, mientras que otras siguieron fabricando cerámica a mano imitando tradiciones más antiguas. Combinando la ciencia arqueológica (MO, FRX, DRXP, análisis isotópico, MEB) con el análisis de dispersión de neutrones a ángulo pequeño (SANS, por sus siglas en inglés) y las humanidades digitales (SIG, ARS), el equipo del proyecto distinguirá entre las tradiciones de aprendizaje continuas y divergentes de las comunidades alfareras antiguas. Ello arrojará luz sobre las tradiciones de transferencia de conocimientos tecnológicos y permitirá comprender mejor las interacciones sociales entre las comunidades artesanales y entre éstas y otras comunidades de Noricum.

Objetivo

The aim of the SPIN project is to assess the emergence of pottery wheel-throwing and potters skill in 100 BC 400 AD Eastern Alps, that would become the Roman province Noricum. Adopting a novel method to identify continuous and divergent learning trajectories, the transmission of technological knowledge will be elucidated, while also considering Roman expansion that had an impact on the scale and organisation of pottery production. As an important hub for trade networks, Noricum is an excellent case study to understand how and why wheel-throwing can be differently adopted by craft communities and how important social interactions are in the assimilation of the new technique. The earliest stratigraphic contexts in Noricum comprise both handmade and wheel-thrown pottery, yet the implications of such co-existing divergent technological traditions remain poorly understood. Why did some communities adopt the wheel-throwing technique, and why did others reject it?

The SPIN project combines archaeological approaches with aspects of social anthropology relating to potters skill, together with a host of archaeological science techniques, including OM, XRF, XRPD, isotope analysis and SEM. It also incorporates, in an innovative manner, SANS analysis, experimental replication, as well as Digital Humanities (e.g. GIS and SNA), to gain insight in the scale and output of production and to assess the impact of expanding Roman culture on workshop location and organisation. By distinguishing distinct learning traditions, the project holds the key to understanding the norms and traditions that regulated ancient craft communities. This permits ground-breaking insights that challenge apparent generalisations about the adoption of pottery wheel-throwing, particularly regarding underlying social networks among craft communities, and it will highlight social interactions between them and other communities in Noricum.

Ámbito científico (EuroSciVoc)

CORDIS clasifica los proyectos con EuroSciVoc, una taxonomía plurilingüe de ámbitos científicos, mediante un proceso semiautomático basado en técnicas de procesamiento del lenguaje natural.

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Coordinador

UNIVERSITA DEGLI STUDI DI PADOVA
Aportación neta de la UEn
€ 188 590,08
Dirección
VIA 8 FEBBRAIO 2
35122 Padova
Italia

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Región
Nord-Est Veneto Padova
Tipo de actividad
Higher or Secondary Education Establishments
Enlaces
Coste total
Sin datos

Socios (2)