Descripción del proyecto
Las canciones infantiles son cruciales para establecer vínculos sociales
Los cuidadores emplean el habla y las canciones infantiles estereotipadas, caracterizadas por rasgos acústicos modificados, para relacionarse con bebés que tienen capacidades cognitivas inmaduras al nacer. Esta forma de vocalización desempeña un papel esencial en el establecimiento de vínculos sociales y afectivos. Investigaciones recientes indican que el ritmo de las canciones infantiles constituye una señal eficaz para que los bebés presten atención a contenidos emocional y socialmente relevantes. El equipo del proyecto MusicalSpeech, que cuenta con el apoyo de las acciones Marie Skłodowska-Curie, examina las adaptaciones acústicas del habla y las canciones infantiles en diversas culturas, rastrea la evolución de estos marcadores e investiga si el ritmo en el habla infantil atrae la atención. El equipo del proyecto utiliza grabaciones audiovisuales, medidas de seguimiento ocular de última generación en lactantes canadienses y españoles, y electroencefalogramas para medir la codificación neuronal del ritmo, contribuyendo a ámbitos de estudio tanto básicos como aplicados.
Objetivo
Given the immature cognitive abilities of infants at birth, caregivers connect with them by producing stereotyped infant-directed (ID) forms of speech and songs in which the acoustic features are modified. Although ID vocalisations are fundamental for establishing social and affective bonds, key aspects of infantcaregiver interactions are still poorly understood. One of the goals of the Musical Speech project is to identify distinctive acoustic adaptations of ID speech and songs by implementing machine learning models to cross-culture recordings from diverse societies, and track the evolution of those acoustic markers over the first year of life. In addition, recent evidence shows that the rhythm of ID singing acts as an effective cue for infants to attend to emotionally and socially-relevant content, such that infants look more to the caregivers eyes during on-beat moments of the songs. This project aims to determine whether rhythm in ID speaking similarly attunes infants attention and whether ID speech elicits distinctive patterns of attention before and after 6 months (as it serves more of a linguistic purpose). Using audiovisual recordings of adults speaking/singing to infants, this project will implement cutting-edge eye-tracking measures to samples of Canadian and Spanish infants. Finally, prematurity and individual differences in neural coding of rhythm, measured with a state-of-the-art EEG paradigm, can affect early interactions. Thus, the eye-tracking outcomes of terms and an additional sample of preterms will be correlated with the EEG signal elicited by rhythmic stimuli. The cross-laboratory studies proposed in this innovative project will comprise training on advanced statistical techniques and leadership, as they rely on the coordination of an international network. The project can contribute to basic and applied fields with unprecedented, high-quality insights and an experimental paradigm shift to compare early language and music perception.
Palabras clave
Palabras clave del proyecto indicadas por el coordinador del proyecto. No confundir con la taxonomía EuroSciVoc (Ámbito científico).
Palabras clave del proyecto indicadas por el coordinador del proyecto. No confundir con la taxonomía EuroSciVoc (Ámbito científico).
Programa(s)
Programas de financiación plurianuales que definen las prioridades de la UE en materia de investigación e innovación.
Programas de financiación plurianuales que definen las prioridades de la UE en materia de investigación e innovación.
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HORIZON.1.2 - Marie Skłodowska-Curie Actions (MSCA)
PROGRAMA PRINCIPAL
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Tema(s)
Las convocatorias de propuestas se dividen en temas. Un tema define una materia o área específica para la que los solicitantes pueden presentar propuestas. La descripción de un tema comprende su alcance específico y la repercusión prevista del proyecto financiado.
Las convocatorias de propuestas se dividen en temas. Un tema define una materia o área específica para la que los solicitantes pueden presentar propuestas. La descripción de un tema comprende su alcance específico y la repercusión prevista del proyecto financiado.
Régimen de financiación
Régimen de financiación (o «Tipo de acción») dentro de un programa con características comunes. Especifica: el alcance de lo que se financia; el porcentaje de reembolso; los criterios específicos de evaluación para optar a la financiación; y el uso de formas simplificadas de costes como los importes a tanto alzado.
Régimen de financiación (o «Tipo de acción») dentro de un programa con características comunes. Especifica: el alcance de lo que se financia; el porcentaje de reembolso; los criterios específicos de evaluación para optar a la financiación; y el uso de formas simplificadas de costes como los importes a tanto alzado.
HORIZON-TMA-MSCA-PF-GF - HORIZON TMA MSCA Postdoctoral Fellowships - Global Fellowships
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Convocatoria de propuestas
Procedimiento para invitar a los solicitantes a presentar propuestas de proyectos con el objetivo de obtener financiación de la UE.
Procedimiento para invitar a los solicitantes a presentar propuestas de proyectos con el objetivo de obtener financiación de la UE.
(se abrirá en una nueva ventana) HORIZON-MSCA-2023-PF-01
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Aportación financiera neta de la UE. Es la suma de dinero que recibe el participante, deducida la aportación de la UE a su tercero vinculado. Considera la distribución de la aportación financiera de la UE entre los beneficiarios directos del proyecto y otros tipos de participantes, como los terceros participantes.
18071 GRANADA
España
Los costes totales en que ha incurrido esta organización para participar en el proyecto, incluidos los costes directos e indirectos. Este importe es un subconjunto del presupuesto total del proyecto.