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Distinguishing infant-directed speech and songs: The distinctive evolution of acoustic features and visual entrainment in infants

Description du projet

Le chant dirigé par le nourrisson est essentiel à l’établissement de liens sociaux

Les personnes s’occupant d’enfants utilisent des paroles et des chants stéréotypés dirigés par le nourrisson, caractérisés par des caractéristiques acoustiques modifiées, pour dialoguer avec les nourrissons dont les capacités cognitives sont immatures à la naissance. Cette forme de vocalisation joue un rôle crucial dans l’établissement de liens sociaux et affectifs. Des recherches récentes indiquent que le rythme de ces chants est un indice efficace qui permet aux nourrissons de s’intéresser à des contenus émotionnellement et socialement pertinents. Soutenu par le programme Actions Marie Skłodowska-Curie, le projet MusicalSpeech examine les adaptations acoustiques dans la parole et les chansons des nourrissons à travers diverses cultures, en retraçant l’évolution de ces marqueurs et en cherchant à savoir si le rythme dans la parole dirigée par le nourrisson capte l’attention. Le projet utilise des enregistrements audiovisuels, des mesures de suivi oculaire de pointe sur des nourrissons canadiens et espagnols, et l’EEG pour mesurer l’encodage neuronal du rythme, contribuant ainsi aux domaines d’étude fondamentaux et appliqués.

Objectif

Given the immature cognitive abilities of infants at birth, caregivers connect with them by producing stereotyped infant-directed (ID) forms of speech and songs in which the acoustic features are modified. Although ID vocalisations are fundamental for establishing social and affective bonds, key aspects of infantcaregiver interactions are still poorly understood. One of the goals of the Musical Speech project is to identify distinctive acoustic adaptations of ID speech and songs by implementing machine learning models to cross-culture recordings from diverse societies, and track the evolution of those acoustic markers over the first year of life. In addition, recent evidence shows that the rhythm of ID singing acts as an effective cue for infants to attend to emotionally and socially-relevant content, such that infants look more to the caregivers eyes during on-beat moments of the songs. This project aims to determine whether rhythm in ID speaking similarly attunes infants attention and whether ID speech elicits distinctive patterns of attention before and after 6 months (as it serves more of a linguistic purpose). Using audiovisual recordings of adults speaking/singing to infants, this project will implement cutting-edge eye-tracking measures to samples of Canadian and Spanish infants. Finally, prematurity and individual differences in neural coding of rhythm, measured with a state-of-the-art EEG paradigm, can affect early interactions. Thus, the eye-tracking outcomes of terms and an additional sample of preterms will be correlated with the EEG signal elicited by rhythmic stimuli. The cross-laboratory studies proposed in this innovative project will comprise training on advanced statistical techniques and leadership, as they rely on the coordination of an international network. The project can contribute to basic and applied fields with unprecedented, high-quality insights and an experimental paradigm shift to compare early language and music perception.

Mots‑clés

Les mots-clés du projet tels qu’indiqués par le coordinateur du projet. À ne pas confondre avec la taxonomie EuroSciVoc (champ scientifique).

Programme(s)

Programmes de financement pluriannuels qui définissent les priorités de l’UE en matière de recherche et d’innovation.

Thème(s)

Les appels à propositions sont divisés en thèmes. Un thème définit un sujet ou un domaine spécifique dans le cadre duquel les candidats peuvent soumettre des propositions. La description d’un thème comprend sa portée spécifique et l’impact attendu du projet financé.

Régime de financement

Régime de financement (ou «type d’action») à l’intérieur d’un programme présentant des caractéristiques communes. Le régime de financement précise le champ d’application de ce qui est financé, le taux de remboursement, les critères d’évaluation spécifiques pour bénéficier du financement et les formes simplifiées de couverture des coûts, telles que les montants forfaitaires.

HORIZON-TMA-MSCA-PF-GF - HORIZON TMA MSCA Postdoctoral Fellowships - Global Fellowships

Voir tous les projets financés dans le cadre de ce programme de financement

Appel à propositions

Procédure par laquelle les candidats sont invités à soumettre des propositions de projet en vue de bénéficier d’un financement de l’UE.

(s’ouvre dans une nouvelle fenêtre) HORIZON-MSCA-2023-PF-01

Voir tous les projets financés au titre de cet appel

Coordinateur

UNIVERSIDAD DE GRANADA
Contribution nette de l'UE

La contribution financière nette de l’UE est la somme d’argent que le participant reçoit, déduite de la contribution de l’UE versée à son tiers lié. Elle prend en compte la répartition de la contribution financière de l’UE entre les bénéficiaires directs du projet et d’autres types de participants, tels que les participants tiers.

€ 252 724,32
Coût total

Les coûts totaux encourus par l’organisation concernée pour participer au projet, y compris les coûts directs et indirects. Ce montant est un sous-ensemble du budget global du projet.

Aucune donnée

Partenaires (1)

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