Description du projet
Améliorer le retour d’information dans les professions à fort enjeu
Dans les professions à fort enjeu telles que les services de secours, une communication efficace pendant la formation est primordiale. Si la transmission d’un retour d’information critique aux stagiaires est une ressource essentielle pour évaluer et faire progresser les compétences professionnelles, les malentendus et la mise en œuvre inefficace du retour d’information peuvent compromettre le développement des compétences essentielles nécessaires dans les situations d’urgence. Avec le soutien du programme Actions Marie Skłodowska-Curie, le projet FiP vise à étudier les pratiques de retour d’information en tant que procédures situées et interactionnelles. En analysant les interactions entre les instructeurs et les stagiaires pendant les sessions de formation et de débriefing, FiP cherche à comprendre comment le retour d’information façonne la compréhension et la mise en œuvre d’une action informée et incarnée. En s’appuyant sur une documentation vidéographique et une approche interactive multimodale, FiP entend contribuer à l’amélioration des programmes de formation, garantissant ainsi un meilleur développement des compétences.
Objectif
This research project advances theoretical and applied knowledge about communication practices in professional training in high-stake, high-risk professions, focusing on the rescue services. The overarching objective of FEEDBACK IN PRACTICE (FiP) is to specify how the design of instructors feedback is consequential for the trainees understanding and acceptance of indicated problems and eventual implementation of the feedback content in subsequent training. More specifically, the project sets out to: a) identify and account for actual instances where instructors and trainees manifestly engage in and accomplish feedback processes on practical training; b) determine the relevance of the sensorial dimension of the exercises in relation to their assessable aspects; and c) outline a roadmap for navigating actual instances of feedback in interaction. The data will include approximately 80 hours of already initiated videographic documentation of naturally occurring firefighters training and subsequent debriefing sessions in Switzerland and Sweden. The recordings will be transcribed and analyzed using a multimodal, social interactional, comparative and interdisciplinary approach to identify and explain critical instances of feedback during practical training. The project is conceptualized as part of an innovative collaboration with three international and interdisciplinary research projects on feedback in other domains of professional training. The research will break new grounds regarding how feedback, as a generative practice for carrying out pedagogical tasks, is normatively ordered and relies on vernacular linguistic, embodied and sensorial resources. By developing a communication model in cooperation with associated experts, the project will contribute to the advancement of the existing curriculum in high-risk practical training, which will be instrumental for securing and improving skills in exigent and essential professions such at the rescue services.
Mots‑clés
Les mots-clés du projet tels qu’indiqués par le coordinateur du projet. À ne pas confondre avec la taxonomie EuroSciVoc (champ scientifique).
Les mots-clés du projet tels qu’indiqués par le coordinateur du projet. À ne pas confondre avec la taxonomie EuroSciVoc (champ scientifique).
Programme(s)
Programmes de financement pluriannuels qui définissent les priorités de l’UE en matière de recherche et d’innovation.
Programmes de financement pluriannuels qui définissent les priorités de l’UE en matière de recherche et d’innovation.
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HORIZON.1.2 - Marie Skłodowska-Curie Actions (MSCA)
PROGRAMME PRINCIPAL
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Thème(s)
Les appels à propositions sont divisés en thèmes. Un thème définit un sujet ou un domaine spécifique dans le cadre duquel les candidats peuvent soumettre des propositions. La description d’un thème comprend sa portée spécifique et l’impact attendu du projet financé.
Les appels à propositions sont divisés en thèmes. Un thème définit un sujet ou un domaine spécifique dans le cadre duquel les candidats peuvent soumettre des propositions. La description d’un thème comprend sa portée spécifique et l’impact attendu du projet financé.
Régime de financement
Régime de financement (ou «type d’action») à l’intérieur d’un programme présentant des caractéristiques communes. Le régime de financement précise le champ d’application de ce qui est financé, le taux de remboursement, les critères d’évaluation spécifiques pour bénéficier du financement et les formes simplifiées de couverture des coûts, telles que les montants forfaitaires.
Régime de financement (ou «type d’action») à l’intérieur d’un programme présentant des caractéristiques communes. Le régime de financement précise le champ d’application de ce qui est financé, le taux de remboursement, les critères d’évaluation spécifiques pour bénéficier du financement et les formes simplifiées de couverture des coûts, telles que les montants forfaitaires.
HORIZON-TMA-MSCA-PF-EF - HORIZON TMA MSCA Postdoctoral Fellowships - European Fellowships
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Appel à propositions
Procédure par laquelle les candidats sont invités à soumettre des propositions de projet en vue de bénéficier d’un financement de l’UE.
Procédure par laquelle les candidats sont invités à soumettre des propositions de projet en vue de bénéficier d’un financement de l’UE.
(s’ouvre dans une nouvelle fenêtre) HORIZON-MSCA-2023-PF-01
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La contribution financière nette de l’UE est la somme d’argent que le participant reçoit, déduite de la contribution de l’UE versée à son tiers lié. Elle prend en compte la répartition de la contribution financière de l’UE entre les bénéficiaires directs du projet et d’autres types de participants, tels que les participants tiers.
405 30 Goeteborg
Suède
Les coûts totaux encourus par l’organisation concernée pour participer au projet, y compris les coûts directs et indirects. Ce montant est un sous-ensemble du budget global du projet.