Opis projektu
Lepsze informacje zwrotne w krytycznych zawodach
W zawodach o znaczeniu krytycznym, na przykład służbach ratowniczych, niezbędna jest skuteczna komunikacja podczas szkolenia. Przekazywanie ważnych informacji zwrotnych uczestnikom szkoleń jest kluczowe, jeśli chodzi o ocenę i rozwijanie kompetencji zawodowych, natomiast nieporozumienia i nieskuteczność wdrażania informacji zwrotnych może utrudniać rozwijanie podstawowych umiejętności potrzebnych w nagłych sytuacjach. Realizowany przy wsparciu programu działań „Maria Skłodowska-Curie” projekt FiP ma na celu zbadanie praktyk dotyczących informacji zwrotnych jako usytuowanych, interakcyjnych procedur. Poprzez analizę interakcji między instruktorami i kursantami podczas sesji szkoleniowych i podsumowujących zespół FiP stara się ustalić, w jaki sposób informacje zwrotne kształtują zrozumienie i wdrażanie instruowanych, ucieleśnionych działań. Wykorzystując dokumentację wideo i multimodalne podejście interakcyjne, zespół FiP dąży do poprawy skuteczności programów edukacyjnych pod względem rozwoju umiejętności.
Cel
This research project advances theoretical and applied knowledge about communication practices in professional training in high-stake, high-risk professions, focusing on the rescue services. The overarching objective of FEEDBACK IN PRACTICE (FiP) is to specify how the design of instructors feedback is consequential for the trainees understanding and acceptance of indicated problems and eventual implementation of the feedback content in subsequent training. More specifically, the project sets out to: a) identify and account for actual instances where instructors and trainees manifestly engage in and accomplish feedback processes on practical training; b) determine the relevance of the sensorial dimension of the exercises in relation to their assessable aspects; and c) outline a roadmap for navigating actual instances of feedback in interaction. The data will include approximately 80 hours of already initiated videographic documentation of naturally occurring firefighters training and subsequent debriefing sessions in Switzerland and Sweden. The recordings will be transcribed and analyzed using a multimodal, social interactional, comparative and interdisciplinary approach to identify and explain critical instances of feedback during practical training. The project is conceptualized as part of an innovative collaboration with three international and interdisciplinary research projects on feedback in other domains of professional training. The research will break new grounds regarding how feedback, as a generative practice for carrying out pedagogical tasks, is normatively ordered and relies on vernacular linguistic, embodied and sensorial resources. By developing a communication model in cooperation with associated experts, the project will contribute to the advancement of the existing curriculum in high-risk practical training, which will be instrumental for securing and improving skills in exigent and essential professions such at the rescue services.
Słowa kluczowe
Słowa kluczowe dotyczące projektu wybrane przez koordynatora projektu. Nie należy mylić ich z pojęciami z taksonomii EuroSciVoc dotyczącymi dziedzin nauki.
Słowa kluczowe dotyczące projektu wybrane przez koordynatora projektu. Nie należy mylić ich z pojęciami z taksonomii EuroSciVoc dotyczącymi dziedzin nauki.
Program(-y)
Wieloletnie programy finansowania, które określają priorytety Unii Europejskiej w obszarach badań naukowych i innowacji.
Wieloletnie programy finansowania, które określają priorytety Unii Europejskiej w obszarach badań naukowych i innowacji.
-
HORIZON.1.2 - Marie Skłodowska-Curie Actions (MSCA)
GŁÓWNY PROGRAM
Wyświetl wszystkie projekty finansowane w ramach tego programu
Temat(-y)
Zaproszenia do składania wniosków dzielą się na tematy. Każdy temat określa wybrany obszar lub wybrane zagadnienie, których powinny dotyczyć wnioski składane przez wnioskodawców. Opis tematu obejmuje jego szczegółowy zakres i oczekiwane oddziaływanie finansowanego projektu.
Zaproszenia do składania wniosków dzielą się na tematy. Każdy temat określa wybrany obszar lub wybrane zagadnienie, których powinny dotyczyć wnioski składane przez wnioskodawców. Opis tematu obejmuje jego szczegółowy zakres i oczekiwane oddziaływanie finansowanego projektu.
System finansowania
Program finansowania (lub „rodzaj działania”) realizowany w ramach programu o wspólnych cechach. Określa zakres finansowania, stawkę zwrotu kosztów, szczegółowe kryteria oceny kwalifikowalności kosztów w celu ich finansowania oraz stosowanie uproszczonych form rozliczania kosztów, takich jak rozliczanie ryczałtowe.
Program finansowania (lub „rodzaj działania”) realizowany w ramach programu o wspólnych cechach. Określa zakres finansowania, stawkę zwrotu kosztów, szczegółowe kryteria oceny kwalifikowalności kosztów w celu ich finansowania oraz stosowanie uproszczonych form rozliczania kosztów, takich jak rozliczanie ryczałtowe.
HORIZON-TMA-MSCA-PF-EF - HORIZON TMA MSCA Postdoctoral Fellowships - European Fellowships
Wyświetl wszystkie projekty finansowane w ramach tego programu finansowania
Zaproszenie do składania wniosków
Procedura zapraszania wnioskodawców do składania wniosków projektowych w celu uzyskania finansowania ze środków Unii Europejskiej.
Procedura zapraszania wnioskodawców do składania wniosków projektowych w celu uzyskania finansowania ze środków Unii Europejskiej.
(odnośnik otworzy się w nowym oknie) HORIZON-MSCA-2023-PF-01
Wyświetl wszystkie projekty finansowane w ramach tego zaproszeniaKoordynator
Kwota netto dofinansowania ze środków Unii Europejskiej. Suma środków otrzymanych przez uczestnika, pomniejszona o kwotę unijnego dofinansowania przekazanego powiązanym podmiotom zewnętrznym. Uwzględnia podział unijnego dofinansowania pomiędzy bezpośrednich beneficjentów projektu i pozostałych uczestników, w tym podmioty zewnętrzne.
405 30 Goeteborg
Szwecja
Ogół kosztów poniesionych przez organizację w związku z uczestnictwem w projekcie. Obejmuje koszty bezpośrednie i pośrednie. Kwota stanowi część całkowitego budżetu projektu.