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SHIFTting the narrative of the climate GENeration: ecology, emotions, and critical thinking in young adult contemporary climate fiction

Descripción del proyecto

Empoderar a los jóvenes a través de la ficción climática

La juventud de hoy se enfrenta a un profundo desafío: el espectro inminente de la catástrofe medioambiental. Los relatos sobre el cambio climático impregnan su vida cotidiana, fomentando la ansiedad y el duelo ecológico. Los jóvenes adultos, reforzados por un sentimiento de injusticia intergeneracional, suelen sentirse indefensos, representados como víctimas inocentes de la negligencia de los adultos. Con el apoyo de las acciones Marie Skłodowska-Curie, el equipo del proyecto SHIFT-GEN explora cómo la ficción climática para jóvenes adultos puede influir en las mentes más jóvenes. En el período comprendido entre 2000 y 2023, se examina si este género capacita a los jóvenes como líderes asertivos y ciudadanos ecologistas. Mediante la incorporación de métodos ecocríticos recientes, el estudio pretende revelar si esas narrativas inspiran la ciudadanía ecológica y la acción creativa a largo plazo. De este modo, los resultados contribuirán significativamente a los debates ecológicos actuales.

Objetivo

SHIFT-GEN investigates how narratives of climate change can affect young generations, proposing the first extensive study of young adult climate fiction (YA cli-fi) in English (2000-2023; interest age: 13-19 years). Emerging studies reveal that the chronic fear of environmental catastrophe is particularly affecting young peoples daily life. Feelings of climate anxiety and ecogrief are amplified by a sense of intergenerational injustice, with the so-called climate generation often portrayed as an innocent victim that adults are failing to protect. By adopting an ecocritical perspective, my research will examine whether YA cli-fi portrays young adults as assertive leaders and protagonists, shaping their own future. Moreover, combining recent developments in ecocriticism - namely econarratology, affective ecocriticism, and empirical ecocriticism - this project will investigate whether YA cli-fi is able to prompt the development of ecological citizenship, communicate fears and hopes about the future, and inspire creative thinking and long-term action. Given its scope and purpose, the proposed research is a timely contribution to current ecological debates and can offer significant insights on the connection between the health of people, animals, and ecosystems, engaging in a One Health approach. This three-year action will be undertaken under the supervision of Prof. R. Baccolini (UNIBO) and Prof. E. James (UIDAHO), and includes a secondment supervised by Prof. M. Caracciolo (UGENT). It will comprise a transversal training and the acquisition of transferable skills, as well as a targeted program of dissemination and communication activities. The project will also undertake citizen science research engaging with university students of the Emilia-Romagna region to explore the impact of YA cli-fi on young readers climate change emotions, thus employing the theoretical categories of the project to reflect on local communities and fragile landscapes.

Ámbito científico (EuroSciVoc)

CORDIS clasifica los proyectos con EuroSciVoc, una taxonomía plurilingüe de ámbitos científicos, mediante un proceso semiautomático basado en técnicas de procesamiento del lenguaje natural.

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Coordinador

ALMA MATER STUDIORUM - UNIVERSITA DI BOLOGNA
Aportación neta de la UEn
€ 288 859,20
Dirección
VIA ZAMBONI 33
40126 Bologna
Italia

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Región
Nord-Est Emilia-Romagna Bologna
Tipo de actividad
Higher or Secondary Education Establishments
Enlaces
Coste total
Sin datos

Socios (2)