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SHIFTting the narrative of the climate GENeration: ecology, emotions, and critical thinking in young adult contemporary climate fiction

Description du projet

Responsabiliser les jeunes par le biais de la fiction climatique

La jeunesse actuelle est confrontée au spectre imminent d’une catastrophe environnementale. Les discours sur le changement climatique imprègnent leur vie quotidienne, entretenant l’anxiété et l’éco-émotion. Amplifiés par un sentiment d’injustice intergénérationnelle, les jeunes adultes se sentent souvent impuissants, se présentant comme des victimes innocentes de la négligence des adultes. Soutenu par le programme Actions Marie Skłodowska-Curie (MSCA), le projet SHIFT-GEN explore la manière dont les fictions climatiques pour jeunes adultes peuvent influencer les jeunes esprits. Couvrant la période 2000-2023, il évalue si ce genre permet aux jeunes de s’affirmer en tant que leaders et citoyens écologiques. Intégrant des méthodes écocritiques récentes, l’étude entend déterminer si ces récits inspirent une citoyenneté écologique et une action créative à long terme. Les résultats contribueront largement aux débats écologiques en cours.

Objectif

SHIFT-GEN investigates how narratives of climate change can affect young generations, proposing the first extensive study of young adult climate fiction (YA cli-fi) in English (2000-2023; interest age: 13-19 years). Emerging studies reveal that the chronic fear of environmental catastrophe is particularly affecting young peoples daily life. Feelings of climate anxiety and ecogrief are amplified by a sense of intergenerational injustice, with the so-called climate generation often portrayed as an innocent victim that adults are failing to protect. By adopting an ecocritical perspective, my research will examine whether YA cli-fi portrays young adults as assertive leaders and protagonists, shaping their own future. Moreover, combining recent developments in ecocriticism - namely econarratology, affective ecocriticism, and empirical ecocriticism - this project will investigate whether YA cli-fi is able to prompt the development of ecological citizenship, communicate fears and hopes about the future, and inspire creative thinking and long-term action. Given its scope and purpose, the proposed research is a timely contribution to current ecological debates and can offer significant insights on the connection between the health of people, animals, and ecosystems, engaging in a One Health approach. This three-year action will be undertaken under the supervision of Prof. R. Baccolini (UNIBO) and Prof. E. James (UIDAHO), and includes a secondment supervised by Prof. M. Caracciolo (UGENT). It will comprise a transversal training and the acquisition of transferable skills, as well as a targeted program of dissemination and communication activities. The project will also undertake citizen science research engaging with university students of the Emilia-Romagna region to explore the impact of YA cli-fi on young readers climate change emotions, thus employing the theoretical categories of the project to reflect on local communities and fragile landscapes.

Champ scientifique (EuroSciVoc)

CORDIS classe les projets avec EuroSciVoc, une taxonomie multilingue des domaines scientifiques, grâce à un processus semi-automatique basé sur des techniques TLN. Voir: https://op.europa.eu/en/web/eu-vocabularies/euroscivoc.

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Coordinateur

ALMA MATER STUDIORUM - UNIVERSITA DI BOLOGNA
Contribution nette de l'UE
€ 288 859,20
Coût total
Aucune donnée

Partenaires (2)