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SHIFTting the narrative of the climate GENeration: ecology, emotions, and critical thinking in young adult contemporary climate fiction

Descrizione del progetto

Dare potere ai giovani attraverso la narrativa sul clima

I giovani di oggi devono affrontare una sfida profonda: lo spettro incombente della catastrofe ambientale. Le narrazioni sui cambiamenti climatici permeano la loro vita quotidiana, alimentando ansia e dolore ecologico. Amplificati da un senso di ingiustizia intergenerazionale, i giovani adulti si sentono spesso impotenti, ritratti come vittime innocenti della negligenza degli adulti. Sostenuto dal programma di azioni Marie Skłodowska-Curie (MSCA), il progetto SHIFT-GEN esplora come la narrativa sul clima per giovani adulti possa influenzare le giovani menti. Spaziando dal 2000 al 2023, si esamina se questo genere di attività possa dare ai giovani la possibilità di diventare leader assertivi e cittadini ecologici. Incorporando recenti metodi ecocritici, lo studio mira a rivelare se queste narrazioni ispirano una cittadinanza ecologica e un’azione creativa a lungo termine. I risultati contribuiranno in modo significativo agli attuali dibattiti ecologici.

Obiettivo

SHIFT-GEN investigates how narratives of climate change can affect young generations, proposing the first extensive study of young adult climate fiction (YA cli-fi) in English (2000-2023; interest age: 13-19 years). Emerging studies reveal that the chronic fear of environmental catastrophe is particularly affecting young peoples daily life. Feelings of climate anxiety and ecogrief are amplified by a sense of intergenerational injustice, with the so-called climate generation often portrayed as an innocent victim that adults are failing to protect. By adopting an ecocritical perspective, my research will examine whether YA cli-fi portrays young adults as assertive leaders and protagonists, shaping their own future. Moreover, combining recent developments in ecocriticism - namely econarratology, affective ecocriticism, and empirical ecocriticism - this project will investigate whether YA cli-fi is able to prompt the development of ecological citizenship, communicate fears and hopes about the future, and inspire creative thinking and long-term action. Given its scope and purpose, the proposed research is a timely contribution to current ecological debates and can offer significant insights on the connection between the health of people, animals, and ecosystems, engaging in a One Health approach. This three-year action will be undertaken under the supervision of Prof. R. Baccolini (UNIBO) and Prof. E. James (UIDAHO), and includes a secondment supervised by Prof. M. Caracciolo (UGENT). It will comprise a transversal training and the acquisition of transferable skills, as well as a targeted program of dissemination and communication activities. The project will also undertake citizen science research engaging with university students of the Emilia-Romagna region to explore the impact of YA cli-fi on young readers climate change emotions, thus employing the theoretical categories of the project to reflect on local communities and fragile landscapes.

Campo scientifico (EuroSciVoc)

CORDIS classifica i progetti con EuroSciVoc, una tassonomia multilingue dei campi scientifici, attraverso un processo semi-automatico basato su tecniche NLP. Cfr.: https://op.europa.eu/en/web/eu-vocabularies/euroscivoc.

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Meccanismo di finanziamento

HORIZON-TMA-MSCA-PF-GF -

Coordinatore

ALMA MATER STUDIORUM - UNIVERSITA DI BOLOGNA
Contributo netto dell'UE
€ 288 859,20
Indirizzo
VIA ZAMBONI 33
40126 Bologna
Italia

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Regione
Nord-Est Emilia-Romagna Bologna
Tipo di attività
Istituti di istruzione secondaria o superiore
Collegamenti
Costo totale
Nessun dato

Partner (2)