Description du projet
Des stratégies éducatives dans la Chine ancienne
Le chinois classique a été la langue véhiculaire pendant la transition entre la période des Royaumes combattants et la dynastie Han. Les méthodologies pédagogiques apparues sous la dynastie Han visaient à enseigner les stratégies d’apprentissage de la lecture et de l’écriture par l’analyse de textes sélectionnés. Soutenu par le programme Actions Marie Skłodowska-Curie (MSCA), le projet EduCanon se propose d’explorer l’interaction entre l’éducation, la structure sociétale et le canon littéraire. Il identifie les thèmes et les modèles récurrents du texte par le biais d’une lecture attentive et d’outils numériques. Le projet étudie également l’importance des sons, de la prononciation et de la récitation dans les premières pratiques d’alphabétisation en Chine, en explorant la manière dont les allitérations, les rimes et les dispositifs rhétoriques contribuent à l’amélioration des compétences de lecture et d’écriture. De plus, il examine les biais de genre dans les sources chinoises classiques.
Objectif
This project aims to provide valuable insights into early Chinese literacy and education, contributing to interdisciplinary studies while offering a unique perspective on the role of linguistic and phonological devices in knowledge acquisition and transmission in early China. The proposed research focuses on literacy during the transition from the Warring States to the Han period (481 BCE–220 CE). It investigates the complexities of early Classical Chinese, which served as a lingua franca among intellectuals and was utilised by scribes, officials, and scholars. It revisits overlooked aspects of Early China, such as childhood education and practises of literacy acquisition, shedding light on the interplay between education, societal structure, and literary canon.
The project uncovers pedagogical methodologies employed during the transformative Han dynasty period, elucidating strategies in literacy acquisition through the analysis of selected texts, including lexicographies, Classics, and historical records. It adopts a cutting-edge interdisciplinary approach, synthesizing insights from phonology, rhetoric, educational theories, philology, history, and linguistics.
By combining close reading with digital sinological tools to analyse texts, this project aims to identify recurring themes and underlying structural patterns in texts that were used as educational materials. The project studies the significance of sounds, pronunciation, and recitation in early Chinese literacy practises, contributing to our understanding of how cultural prominence influenced knowledge transmission. It further explores how alliterations, rhymes, and rhetorical devices were systematically employed to enhance the teaching and learning of reading and writing skills. It also acknowledges the gender dimension, examining historical gender bias in classical Chinese sources and evolving roles of education for genders in early China.
Champ scientifique (EuroSciVoc)
CORDIS classe les projets avec EuroSciVoc, une taxonomie multilingue des domaines scientifiques, grâce à un processus semi-automatique basé sur des techniques TLN. Voir: https://op.europa.eu/en/web/eu-vocabularies/euroscivoc.
CORDIS classe les projets avec EuroSciVoc, une taxonomie multilingue des domaines scientifiques, grâce à un processus semi-automatique basé sur des techniques TLN. Voir: https://op.europa.eu/en/web/eu-vocabularies/euroscivoc.
- lettreslangues et littératurelinguistiquephonologie
- lettreshistoire et archéologiehistoire
- sciences socialessciences de l'éducationpédagogie
- lettreslangues et littératureétudes littérairesgenres littérairesessai
- lettreslangues et littératureétudes littéraireshistoire de la littérature
Vous devez vous identifier ou vous inscrire pour utiliser cette fonction
Mots‑clés
Programme(s)
- HORIZON.1.2 - Marie Skłodowska-Curie Actions (MSCA) Main Programme
Appel à propositions
(s’ouvre dans une nouvelle fenêtre) HORIZON-MSCA-2023-PF-01
Voir d’autres projets de cet appelRégime de financement
HORIZON-TMA-MSCA-PF-EF - HORIZON TMA MSCA Postdoctoral Fellowships - European FellowshipsCoordinateur
10120 Tallinn
Estonie