Opis projektu
Strategie edukacyjne w starożytnych Chinach
Po tym, jak w Chinach zakończył się Okres Walczących Państw, a na arenę dziejów wkroczyła dynastia Han, w powszechnym użyciu był klasyczny język chiński. W czasach dynastii Han pojawiły się metodologie pedagogiczne, których celem było nauczanie strategii nabywania umiejętności czytania i pisania poprzez analizę wybranych tekstów. Korzystając ze wsparcia działań „Maria Skłodowska-Curie” (MSCA), zespół projektu EduCanon zbada wzajemne oddziaływania między edukacją, strukturą społeczną i kanonem literackim. Prace obejmą identyfikację powtarzających się w tekstach motywów i wzorców przy pomocy uważnego czytania i narzędzi cyfrowych. Ponadto uczeni zamierzają zgłębić rolę dźwięków, wymowy i recytacji w dawnych chińskich praktykach czytania i pisania, analizując sposób, w jaki aliteracja, rymy i figury retoryczne przyczyniają się do poprawy umiejętności czytania i pisania. Dodatkowo przyjrzą się bliżej kwestii nierównego traktowania ze względu na płeć na przykładzie klasycznych źródeł chińskich.
Cel
This project aims to provide valuable insights into early Chinese literacy and education, contributing to interdisciplinary studies while offering a unique perspective on the role of linguistic and phonological devices in knowledge acquisition and transmission in early China. The proposed research focuses on literacy during the transition from the Warring States to the Han period (481 BCE–220 CE). It investigates the complexities of early Classical Chinese, which served as a lingua franca among intellectuals and was utilised by scribes, officials, and scholars. It revisits overlooked aspects of Early China, such as childhood education and practises of literacy acquisition, shedding light on the interplay between education, societal structure, and literary canon.
The project uncovers pedagogical methodologies employed during the transformative Han dynasty period, elucidating strategies in literacy acquisition through the analysis of selected texts, including lexicographies, Classics, and historical records. It adopts a cutting-edge interdisciplinary approach, synthesizing insights from phonology, rhetoric, educational theories, philology, history, and linguistics.
By combining close reading with digital sinological tools to analyse texts, this project aims to identify recurring themes and underlying structural patterns in texts that were used as educational materials. The project studies the significance of sounds, pronunciation, and recitation in early Chinese literacy practises, contributing to our understanding of how cultural prominence influenced knowledge transmission. It further explores how alliterations, rhymes, and rhetorical devices were systematically employed to enhance the teaching and learning of reading and writing skills. It also acknowledges the gender dimension, examining historical gender bias in classical Chinese sources and evolving roles of education for genders in early China.
Dziedzina nauki (EuroSciVoc)
Klasyfikacja projektów w serwisie CORDIS opiera się na wielojęzycznej taksonomii EuroSciVoc, obejmującej wszystkie dziedziny nauki, w oparciu o półautomatyczny proces bazujący na technikach przetwarzania języka naturalnego. Więcej informacji: Europejski Słownik Naukowy.
Klasyfikacja projektów w serwisie CORDIS opiera się na wielojęzycznej taksonomii EuroSciVoc, obejmującej wszystkie dziedziny nauki, w oparciu o półautomatyczny proces bazujący na technikach przetwarzania języka naturalnego. Więcej informacji: Europejski Słownik Naukowy.
- nauki humanistyczne jękoznawstwo i literaturoznawstwo językoznawstwo fonologia
- nauki humanistyczne historia i archeologia historia
- nauki społeczne peagogika pedagogika
- nauki humanistyczne jękoznawstwo i literaturoznawstwo literaturoznawstwo gatunki literackie artykuł naukowy
- nauki humanistyczne jękoznawstwo i literaturoznawstwo literaturoznawstwo historia literatury
Aby użyć tej funkcji, musisz się zalogować lub zarejestrować
Przepraszamy… podczas wykonywania operacji wystąpił nieoczekiwany błąd.
Wymagane uwierzytelnienie. Powodem może być wygaśnięcie sesji.
Dziękujemy za przesłanie opinii. Wkrótce otrzymasz wiadomość e-mail z potwierdzeniem zgłoszenia. W przypadku wybrania opcji otrzymywania powiadomień o statusie zgłoszenia, skontaktujemy się również gdy status ulegnie zmianie.
Słowa kluczowe
Słowa kluczowe dotyczące projektu wybrane przez koordynatora projektu. Nie należy mylić ich z pojęciami z taksonomii EuroSciVoc dotyczącymi dziedzin nauki.
Słowa kluczowe dotyczące projektu wybrane przez koordynatora projektu. Nie należy mylić ich z pojęciami z taksonomii EuroSciVoc dotyczącymi dziedzin nauki.
Program(-y)
Wieloletnie programy finansowania, które określają priorytety Unii Europejskiej w obszarach badań naukowych i innowacji.
Wieloletnie programy finansowania, które określają priorytety Unii Europejskiej w obszarach badań naukowych i innowacji.
-
HORIZON.1.2 - Marie Skłodowska-Curie Actions (MSCA)
GŁÓWNY PROGRAM
Wyświetl wszystkie projekty finansowane w ramach tego programu
Temat(-y)
Zaproszenia do składania wniosków dzielą się na tematy. Każdy temat określa wybrany obszar lub wybrane zagadnienie, których powinny dotyczyć wnioski składane przez wnioskodawców. Opis tematu obejmuje jego szczegółowy zakres i oczekiwane oddziaływanie finansowanego projektu.
Zaproszenia do składania wniosków dzielą się na tematy. Każdy temat określa wybrany obszar lub wybrane zagadnienie, których powinny dotyczyć wnioski składane przez wnioskodawców. Opis tematu obejmuje jego szczegółowy zakres i oczekiwane oddziaływanie finansowanego projektu.
System finansowania
Program finansowania (lub „rodzaj działania”) realizowany w ramach programu o wspólnych cechach. Określa zakres finansowania, stawkę zwrotu kosztów, szczegółowe kryteria oceny kwalifikowalności kosztów w celu ich finansowania oraz stosowanie uproszczonych form rozliczania kosztów, takich jak rozliczanie ryczałtowe.
Program finansowania (lub „rodzaj działania”) realizowany w ramach programu o wspólnych cechach. Określa zakres finansowania, stawkę zwrotu kosztów, szczegółowe kryteria oceny kwalifikowalności kosztów w celu ich finansowania oraz stosowanie uproszczonych form rozliczania kosztów, takich jak rozliczanie ryczałtowe.
HORIZON-TMA-MSCA-PF-EF - HORIZON TMA MSCA Postdoctoral Fellowships - European Fellowships
Wyświetl wszystkie projekty finansowane w ramach tego programu finansowania
Zaproszenie do składania wniosków
Procedura zapraszania wnioskodawców do składania wniosków projektowych w celu uzyskania finansowania ze środków Unii Europejskiej.
Procedura zapraszania wnioskodawców do składania wniosków projektowych w celu uzyskania finansowania ze środków Unii Europejskiej.
(odnośnik otworzy się w nowym oknie) HORIZON-MSCA-2023-PF-01
Wyświetl wszystkie projekty finansowane w ramach tego zaproszeniaKoordynator
Kwota netto dofinansowania ze środków Unii Europejskiej. Suma środków otrzymanych przez uczestnika, pomniejszona o kwotę unijnego dofinansowania przekazanego powiązanym podmiotom zewnętrznym. Uwzględnia podział unijnego dofinansowania pomiędzy bezpośrednich beneficjentów projektu i pozostałych uczestników, w tym podmioty zewnętrzne.
10120 Tallinn
Estonia
Ogół kosztów poniesionych przez organizację w związku z uczestnictwem w projekcie. Obejmuje koszty bezpośrednie i pośrednie. Kwota stanowi część całkowitego budżetu projektu.