Description du projet
Comment la forme relie le langage et la pensée
Comment les systèmes linguistiques et cognitifs interagissent-ils pour produire les effets bidirectionnels du langage sur la pensée et de la pensée sur le langage? Cette influence mutuelle du langage et de la cognition n'a pas encore été élucidée. C'est dans cette optique que le projet SHAPE, financé par le CER, se concentre sur la forme en tant que concept central. Dès la petite enfance, la forme joue un rôle important dans la perception visuelle et le développement du langage, qu'il s'agisse de nommer des objets, de former des catégories ou de construire des expressions spatiales. Les perturbations de la perception des formes sont souvent liées à des troubles du développement, mais le sujet reste peu étudié. SHAPE rassemble des experts en sciences cognitives, en linguistique, en psychologie du développement et en recherche sur la vision afin d’étudier comment la forme relie le langage et la pensée à travers les cultures et les modalités. Leur objectif est d’élaborer une théorie expliquant cet aspect essentiel de l’intelligence humaine.
Objectif
We address a gap in research on the bi-directional effects of language on thought and thought on language, and the developmental pathways that transmit interactions between language and cognition from one generation to the next. The significant empirical advances we propose will result in a unified, cross-disciplinary theory which addresses language diversity through the dynamic interaction of language and cognitive systems across languages and cultures. To this end, we select shape as a core spatial property of entities in the physical world of things which determines bodily action on objects. The abstract properties of shape are codified in multiple ways in the world’s varied languages, including spoken and signed languages – in object and category labels and their organization into classes of categories, spatial prepositions, verbs, and quantifying expressions. Visual shape perception and shape representation in early perceptual and cognitive development are inherently intertwined and interdependent with early language acquisition. Children on atypical developmental trajectories show a cascade of disrupted development in both shape perception and language that can have substantial life-long consequences. Despite this compelling evidence of the pervasiveness of shape, no theoretical account has been offered to explain its nature as a system, neither has this topic been approached integrating evidence and methodologies across disciplines. The main goal of the current endeavor is to provide such an account from the point of view of systems theory and aligning methodologies across vision research, cognitive development, theory of language and language typology and sign language. Our premise is that shape holds a privileged status in human representational systems – in perceiving, using and reasoning about objects and in organizing the structures of the world’s languages and, as such, is key to understanding human intelligence and its developmental trajectories.
Mots‑clés
Les mots-clés du projet tels qu’indiqués par le coordinateur du projet. À ne pas confondre avec la taxonomie EuroSciVoc (champ scientifique).
Les mots-clés du projet tels qu’indiqués par le coordinateur du projet. À ne pas confondre avec la taxonomie EuroSciVoc (champ scientifique).
Programme(s)
Programmes de financement pluriannuels qui définissent les priorités de l’UE en matière de recherche et d’innovation.
Programmes de financement pluriannuels qui définissent les priorités de l’UE en matière de recherche et d’innovation.
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HORIZON.1.1 - European Research Council (ERC)
PROGRAMME PRINCIPAL
Voir tous les projets financés dans le cadre de ce programme
Thème(s)
Les appels à propositions sont divisés en thèmes. Un thème définit un sujet ou un domaine spécifique dans le cadre duquel les candidats peuvent soumettre des propositions. La description d’un thème comprend sa portée spécifique et l’impact attendu du projet financé.
Les appels à propositions sont divisés en thèmes. Un thème définit un sujet ou un domaine spécifique dans le cadre duquel les candidats peuvent soumettre des propositions. La description d’un thème comprend sa portée spécifique et l’impact attendu du projet financé.
Régime de financement
Régime de financement (ou «type d’action») à l’intérieur d’un programme présentant des caractéristiques communes. Le régime de financement précise le champ d’application de ce qui est financé, le taux de remboursement, les critères d’évaluation spécifiques pour bénéficier du financement et les formes simplifiées de couverture des coûts, telles que les montants forfaitaires.
Régime de financement (ou «type d’action») à l’intérieur d’un programme présentant des caractéristiques communes. Le régime de financement précise le champ d’application de ce qui est financé, le taux de remboursement, les critères d’évaluation spécifiques pour bénéficier du financement et les formes simplifiées de couverture des coûts, telles que les montants forfaitaires.
HORIZON-ERC-SYG - HORIZON ERC Synergy Grants
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Appel à propositions
Procédure par laquelle les candidats sont invités à soumettre des propositions de projet en vue de bénéficier d’un financement de l’UE.
Procédure par laquelle les candidats sont invités à soumettre des propositions de projet en vue de bénéficier d’un financement de l’UE.
(s’ouvre dans une nouvelle fenêtre) ERC-2024-SyG
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La contribution financière nette de l’UE est la somme d’argent que le participant reçoit, déduite de la contribution de l’UE versée à son tiers lié. Elle prend en compte la répartition de la contribution financière de l’UE entre les bénéficiaires directs du projet et d’autres types de participants, tels que les participants tiers.
7491 Trondheim
Norvège
Les coûts totaux encourus par l’organisation concernée pour participer au projet, y compris les coûts directs et indirects. Ce montant est un sous-ensemble du budget global du projet.