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Education in Graeco-Roman Egypt: An Intercultural Approach

Descrizione del progetto

Ripensare l’educazione antica attraverso la diversità

La visione tradizionale dell’educazione greca come sistema uniforme che diffonde un unico ideale culturale trascura la realtà della vita nell’Egitto greco-romano. Il progetto EduGRE, finanziato dal CER, sfida questa prospettiva esaminando i manufatti scolastici (greci, egizi e latini) nel loro contesto locale. Attraverso un approccio dal basso verso l’alto, EduGRE mette in luce le esperienze degli studenti e degli insegnanti di tutti i giorni, rivelando come l’istruzione rifletta lo scambio culturale, l’agire locale e le identità mutevoli. La sua piattaforma digitale introduce un nuovo metodo di redazione dei testi antichi, combinando papirologia e nuova filologia, e include immagini e modelli 3D. Scoprendo la ricca diversità delle classi antiche, EduGRE offre una comprensione più inclusiva di come la conoscenza sia stata plasmata e condivisa tra le culture.

Obiettivo

EduGRE proposes a radically novel approach to ancient education. Tackling the urgent need to investigate diversity in knowledge transmission in the ancient Mediterranean, the project will comprehensively collate and analyse all school artefacts from Graeco-Roman Egypt, including Egyptian, Greek and Latin material, to set Graeco-Roman education in its specific Egyptian context and explore intercultural osmosis. Challenging the traditional view of Greek education as a tool for perpetuating and disseminating a pure and monolithic form of Greek culture within multicultural communities, this project explores the complex interplay of identities and cultural traditions in educational practices. Through a bottom-up approach that prioritises the concrete experience of individuals who were far removed from the main centres of power and literary production, and who rarely feature in ancient and modern historiographical narratives, EduGRE detects interactions between different languages and cultures, elucidates the role of local agency, and identifies variations in education over time in relation to religious and societal change.
EduGRE also introduces a new methodology in editing written artefacts. Its dedicated digital platform will house innovative critical editions combining methodologies of papyrology and New Philology to capture the unique textual iterations encoded in school artefacts. The platform’s uniform editorial methods and tagging system will allow for comprehensive analysis and comparison of educational practices, transcending traditional disciplinary boundaries. The inclusion of images and 3D reconstructions will facilitate analysis of material features.
EduGRE will redefine perceptions of ancient education by uncovering cultural diversity and dialogue in its practices. The project’s innovative approach, comprehensive methodology and commitment to inclusivity ensure it will have a lasting impact on cultural studies, both within and beyond antiquity.

Campo scientifico (EuroSciVoc)

Parole chiave

Programma(i)

Argomento(i)

Meccanismo di finanziamento

HORIZON-ERC - HORIZON ERC Grants

Vedi tutti i progetti finanziati nell’ambito di questo schema di finanziamento

Invito a presentare proposte

(si apre in una nuova finestra) ERC-2024-COG

Vedi tutti i progetti finanziati nell’ambito del bando

Istituzione ospitante

THE UNIVERSITY OF EXETER
Contributo netto dell'UE
€ 1 999 484,00
Indirizzo
THE QUEEN'S DRIVE NORTHCOTE HOUSE
EX4 4QJ Exeter
Regno Unito
Regione
South West (England) Devon Devon CC
Tipo di attività
Higher or Secondary Education Establishments
Collegamenti
Costo totale
€ 1 999 484,00

Beneficiari (1)